第十四课：尊重你我他-2024-2025学年北师大版三年级上册心理健康同步课件

在尊重中快乐成长 北师大版三年级上册心理健康同步课件 相 互 尊 重 快 乐 成 长 主讲老师：XX老师 时间：2023.XX 想一想 问一问 课前问一问 想一想你们班级中哪个同学最受人欢迎？ 哪个老师最受同学们尊敬和爱戴？ 而他们又是为什么被大家喜欢呢？ 其中有一点是最重要的，那就是，他们都很尊重别人。 其实，对别人的尊重也是对自己的尊重。 下面，就让大家走进“尊重”的世界吧。 目录 心理小测试 尊重他人 尊重自己 心理小测试 相 互 尊 重 快 乐 成 长 第/一/部/分 心理小测试 当你得到一个关于你的朋友的既是隐私，又是极富娱乐性的秘密时，你将会： A对所有人和盘托出。1 B告诉别人，但隐去姓名。2 C保守这个秘密。 3 一个朋友常常是只借不还，现在他又来向你借东西，你： A借给他。2 B谎称你没有这件东西。1 C拒绝他并讲清原因。3 朋友不小心将你的照像机跌在地上，你会： A告诉他你正准备买一架新的。3 B请他赔偿损失。1 C 拒绝赔偿，但批评他的冒失。2 01 02 03 心理小测试 你最好的朋友参加了一种怪诞的宗教活动，你会： A避开他。1 B说出自己的看法，尝试继续做朋友。3 C告诉他如果继续如此，宁愿不见他。2 你的朋友惹了麻烦，你会: A与他绝交，免得卷进去。1 B与他坦诚交谈看法。3 C装作不知道。2 你认为一位真正的朋友应该： A将他想说能说的告诉你。3 B将你想知道的事告诉你。2 C保留自己的心事。1 04 05 06 心理小测试 一位老朋友向你借钱，你会说： A拿去用吧，很高兴帮助你。2 B比起你帮助我，实在微不足道。3 C很抱歉，没办法帮你。1 你想向一位朋友借首饰用，你会： A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买，不向别人借。1 朋友买了一件难看的衣服，你会： A告诉他你很欣赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。2 整体而言，你的朋友是： A比你更有天分和才智。3 B在天分和才智上不及你。1 C跟你的智力差不多。2 07 08 09 10 心理小测试 说明： 10～14分：可能不会有知友，因为你对自己比对别人更 感兴趣。每当有机可乘，你就利用别人，不尊重别人，难以与别人建立长久的关系。 15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他们，只有当你身处异地时，你才会意识到他们的可贵之处，其原因在于，你们的关系还没有达到“知友”的水平。 21～30分：肯定有知友。信任和欣赏你的朋友。当你需要他的时候，他会及时为你提供有益的帮助。 心理小测试 你在跟你的好朋友相处的过程中有没有什么原则？ 尊重他人 相 互 尊 重 快 乐 成 长 第/二/部/分 如果你是回答问题学生，你心里有什么感受？你希望别人怎么做？ 尊重他人 如果你是回答问题学生，你心里有什么感受？你希望别人怎么做？ 课堂上，经常会看到这样的现象，当老师提出一个问题，总有很多同学积极发言。当点了一位学生起来发言时，顿时会传来一阵窃窃私语声，接下来，在那位学生的发言时会从教室四处传来一阵哄笑声。 环顾四周，没有几个学生在认真倾听这位学生的发言。如果这时老师点几位学生站起来复述刚才的那位学生的发言，保证能讲全的不会超过五位。 尊重他人 期中考过后，课代表拿了一叠数学试卷到教室发，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告诉甲，后来乙趁甲不注意扯出甲的试卷看到分数后说“才60分，这么简单的试卷才60分，真是笨蛋！” 你会对那位得90分的同学提出什么忠告？ 我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。 你与同学之间发生过类似的事吗？你是如何处理的？ 01 02 做小游戏，“照镜子”表演；谈感悟 互相模仿对方的表情，一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿出来。 两个同学为一组 尊重他人 在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。 因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。 尊重别人就是尊重自己 尊重的力量 假如你是一个颇有名望的富商，在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，你会怎么做？ 尊重的力量 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。 没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生