第26课 社会主义建设在探索中曲折发展（课件含视频）-【上好中职历史课】2023年秋新版《中国历史》同步精品课件（高教版2023•基础模块）

第十一单元 中华人民共和国的成立和社会主义建设道路的探索 第25课 中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 全面建设社会主义 一 “文化大革命” 二 伟大的建设成就 三 目录 CONTENTS 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 1、认识20世纪50—70年代中国共产党领导人民探索社会主义建设道路过程中的严重曲折和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 2、理解这一时期政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； 3、了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4、了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 重点：社会主义建设曲折发展的过程 难点：毛泽东思想对近现代中国的深远影响 课程标准 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 1、认识20世纪50—70年代中国共产党领导人民探索社会主义建设道路过程中的严重曲折和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训； 2、理解这一时期政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义； 3、了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4、了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 学习目标 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 请同学们阅读材料并结合教材，总结中共八大召开的背景。 材料一：1956年2月苏共召开的二十大，第一次公开批判了斯大林的“个人崇拜”，揭露了“个拜”造成的恶果。……毛泽东当时多次指出：苏共二十大“表明苏联、苏共、斯大林并不是一切都是正确的，这就破除了迷信”。4月4日，毛泽东在中央书记处会议上又说“感谢赫鲁晓夫揭开了盖子，我们应从各方面考虑如何按照中国的情况办事，不要再像过去样迷信了。” ——摘编自王保贤《中共八大前后的探索与苏共二十大》 材料二：对此，毛泽东讲到，赫鲁晓夫“揭了盖子，又捅了漏子。他破除了那种认为苏联、苏共和斯大林一切都是正确的迷信，有利于反对教条主义。不要再搬苏联的一切了，应该用自己的头脑思索了。应该把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际接合起来，探索在我们国家建设社会主义的道路。”——吴冷西：《忆毛主席——我亲身经历的若干重大历史事件片段》，新华出版社1995年，第7页。 社会主义改造已经完成，社会主要矛盾发生了变化，需要集中进行社会主义建设；毛泽东认识到应该将马列主义的基本原理同中国的实际结合起来进行探索，探索适合中国建设社会主义的道路。 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 一、全面建设社会主义（1956—1966） 1、中共八大——成功探索（1956年） （1）时间：1956年9月15日 （2）背景：三大改造完成，社会主义制度基本建立； （3）指导思想：《论十大关系》 （4）内容： ①明确主要矛盾：阶级矛盾已基本解决；主要是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况的矛盾； 实质：先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾。 1956年9月15日，毛泽东在中共八大上致开幕式，号召“团结国内外一切可以团结的力量，为建设伟大的社会主义中国而奋斗” 《中国历史》 第八单元 辛亥革命与民国初年的社会 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 1、中共八大——成功探索（1956年） （1）时间：1956年9月15日 （2）背景：三大改造完成，社会主义制度基本建立； （3）指导思想：《论十大关系》 （4）内容： ①明确主要矛盾： ②提出主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国(工作重心是进行经济建设） ③经济建设方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。 （5）意义：正确分析了当时中国社会的主要矛盾和主要任务，八大路线是正确的，符合当时的国情，是对我国建设社会主