创优作业(3)第一单元(3)-【金牌题库】2024年六年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

创优作业!%""第一单元 !%" 一!给加点字选择正确的读音"画& $ '# !#宿 # !-D"1&E"建德江$ $#移舟泊 # !9("F>"烟渚 # !?'G"?'E"$ %#卷 # !C;")C;2)"地风来忽吹散 # !-2)-")"$ &#夜行 # !1$)*"':)*"黄沙道中$ 二!看拼音"写词语# FH) %%% & & & %%% & & & 46 """ !$)* %%% & & & %%% & & & %':) -'0)*!$)* =;7 %%% & & & %%% & & & %%% & & & %%% & & & =H 三!给下面的加点字词选择正确的解释# !#移舟泊 # 烟渚 !""" )#漂泊""*#停船靠岸""+#吹 $#白雨跳珠 ## 乱入船 !""" )#跳动的水珠 *#跳动的珍珠 +#跑进船里的水珠 %#旧时 ## 茅店社林边 !""" )#往日""*#陈旧的时间""+#很久 四!下列句中&见'字的意思与其他选项不相同 的一项是 $""% )#旧时茅店社林边#路转溪桥忽见 # $ *#洛阳城里见 # 秋风#欲作家书意万重$ +#天苍苍#野茫茫#风吹草低见 # 牛羊$ ,#空山不见 # 人#但闻人语响$ 五!写出下面句子主要运用的修辞手法# !#冬将我孕育#春使我开放#夏让我成长#秋令 我昏昏睡去$ !"""" $#我微睡时#黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛 对我察看$ !"""" %#我婆娑起舞#芳草为我鼓掌$ !"""" 六!在下面的& '里填上恰当的标点符号"并 完成后面的练习# 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它 在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江 底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠 !#给句子中缺少标点的地方加上恰当的标点符号$ $#这句话运用了 - 的修辞手 法#写出了漓江水""""""的特点$ %#仿写排比句$ 爱是""""""# """""""""" ""(爱是""""""# """"""" """(爱是 """"""#"""""" ""$ 七!口语交际# 六年级!!"班的同学正在举行%学习经验 分享&活动#让我们赶快去参加吧, 丁丁'作者由草原的天空联想到了别处的 天空#感受到草原天空 的特点$ 冬冬'作者将%羊群&比作了%""""" """#让我们自然而然地联想到%""""" """&一词$ 华华'作者由草原上的小丘联想到了%只用 绿色渲染#""""""""""""""&# 让我们感受到了草原上"""""""""" ""// 老师'学习了)草原*一课后#大家感受到了 的奇妙 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! , % 八!阅读古诗"完成练习# 六月二十七日望湖楼醉书 !宋"苏轼 黑云翻墨未遮山#白雨跳珠乱入船$ 卷地风来忽吹散#望湖楼下水如天$ !#这首诗是按""""-""""-""""的时 间变化顺序写的$ $#写出%卷地风来忽吹散#望湖楼下水如天&的 意思$ " " %#前两句诗把黑云比作 #把白雨比作 #既写出了天气骤然变化时的 气氛#也衬托了诗人舟中赏雨的 心情$ &#整首诗分别描写了""""-""""-"" ""-""""四幅画面#抒发了作者""" """""""""的思想感情$ '#下列对本首诗赏析正确的一项是 !""" )#诗人笔下的雨来去匆匆#暗示了时光匆匆 的哲理$ *#这首诗描绘了云的黑-山的青-雨的白-水 的蓝#浓墨重彩地勾画出西湖乍雨还晴的 美景$ +#这首诗寓情于景#诗人借乍雨还晴-风云变幻 的景象#流露出世事难测的忧虑$ ,#诗人先在楼头#后在船上#迅速捕捉住湖上 急剧变化的自然景物...云翻-雨泻-风 卷-天晴#写得有远有近#有动有静#有声有 色#有景有情$ 九!阅读)西江月*夜行黄沙道中+"回答问题# 西江月*夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉$ 稻花香里 说丰年#听取蛙声一片$ """"""""" """""#""""""""$ """"" """"""""#路转溪桥忽见$ !#这是一首词#%西江月&是 !词牌名 词题" #%夜行黄沙道中&是 !词牌 名"词题"$ $#把下阕补充完整$ %#词中画%""&的句子中# 作者由"""""" """联想到了即将到来的"""""景象$ &#下面对这首词理解不正确的一项是 !""" )#词人描绘了一幅山村仲秋月夜图#充满了 清幽恬静的乡土气息$ *#上阕中的惊鹊-鸣蝉-蛙声以动写静#突出 了月夜乡村的温馨(下阕中能表现恬静气 氛的景物有疏星-微雨等$ +#前文%路转&