第四单元 新民主主义革命的开始 复习课件 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

第四单元 新民主主义革命的开始 ·了解新文化运动的基本内容，知道新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 ·了解五四运动的基本史实，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 ·了解马克思主义在中国的传播和中共一大的召开，认识党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 复习目标 一、新文化运动 开始标志 代表人物 宣传阵地 口号 1915年，陈独秀在上海 创办《青年杂志》 陈独秀、李大钊、鲁迅、 胡适、蔡元培 《新青年》和北京大学 民主、科学 内容 ①抨击旧道德和旧文化；②提倡民主与科学；③开展文学革命。 民主 Democracy 科学 Science 胡适发表《文学改良刍议》 陈独秀发表《文学革命论》 主张白话文取代文言文 性质： 一场思想解放运动 ①动摇了封建礼教的统治地位 ②使人民接受了一次民主与科学的洗礼 ③为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 进步性： 材料 女学生已经开始觉悟……后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。 取其精华，去其糟粕 ；批判继承，改造创新，与时俱进。 局限性： 对待传统文化的态度： 对中国传统文化的看法带有一定的片面性。 材料：陈独秀说：“应毁全国已有之孔庙而罢其祀”。鲁迅说：“中医不过是有意无意的骗子。”吴虞提出把旧书籍都丢到茅房里。 中国近代化探索的过程？ 江南机器制造总局 谭嗣同遇难 孙中山 《新青年》 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 西方先进技术 西方政治制度 西方先进文化 由浅入深，由表及里 特点： 1．面对北洋军阀统治混乱的局面，部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡，他们（ ） A．掀起了洋务运动、提出自强求富的口号 B．宣传君主立宪制、推动维新变法运动 C．提出三民主义、推动民族民主革命 D．发起新文化运动、提倡民主与科学 D D 2．胡适曾提出“一曰须言之有物；二曰不摹仿古人；三曰须讲求文法；四曰不作无病之呻吟……”他主张（ ） A．自强求富 B．三民主义 C．提倡民主科学 D．提倡新文学 二、五四运动 中国在巴黎和会上外交的失败。 导火线： 第一阶段 第二阶段 开始时间 运动中心 主力 口号 1919年5月4日 外争国权，内除国贼；誓死力争，还我青岛；取消二十一条，拒绝在和约上签字。 北京 学生 1919年6月3日 上海 工人阶级 结果： ①北洋政府不得不释放被捕学生；②罢免曹汝霖等人的职务； ③中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。 意义： ①促进了马克思主义在中国的传播。 ②标志着中国工人阶级登上历史舞台,促进了马克思主义同中国工人运动相结合。 ③为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。 性质： 彻底的反帝反封建的爱国运动 地位： 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 1840年 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 转折点 指导思想：三民主义 领导阶级：资产阶级 革命方向：资本主义 新的指导思想：马克思主义 新的领导阶级：无产阶级 新的革命方向：社会主义 五四精神： 爱国、进步、民主、科学 1．有人称赞五四运动为“中国现代史上第一次真正的群众运动”。以下关于五四运动的说法中，最能体现“群众运动”这一特点的是（ ） A．学生提出了“外争主权，内除国贼”的口号 B．广泛开展了学生罢课、工人罢工、商人罢市的斗争 C．运动后期的中心由北京转移到了上海 D．中国代表也没有在“巴黎和约”上签字 B 2．20世纪初期《北京学界全体宣言》：“外争主权，内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戳而不可以低头！”最能体现（ ） A．反对封建主义的斗争性 B．各阶层抵制侵略的一致性 C．维护领土完整的坚决性 D．彻底反帝反封建的革命性 D B 3．“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”揭示了五四运动（ ） A. 打开了中国进步潮流的闸门 B. 促进了广大民众的觉醒 C. 挽救了中华民族的危亡 D. 改变了中国的社会性质 背景： 1917年俄国十月革命取得胜利，中国先进知识分子看到了曙光。 三、中国共产党诞生 1.马克思主义的传播 “自由的曙光出现了，试看将来的环球，必将是赤旗的世界！” ——中国李大钊研究会《李大钊全集》 《我的马克思主义观》 马克思主义开始与中国工人运动相结合 创办工人识字班 创办通俗读物 2.中国共产党的成立 1920年，陈独秀在上海建立了第一个共产