内容正文:
创优作业!.""第三单元!!"
一!给下面加点的字选择正确的读音"用
&
#
'标出来%
!$暮色降
!
!:;-$)K;*$)"临#在八路军的
追击下#走投无路的敌人只好投降
!
!:;-$)K;*$)"$
($秋风瑟
!
!,#,"#"瑟#菊花们却争相开
放# 与 艳 丽 的 春 花 相 比 毫 不 逊
!
!K<$!<$"色$
二!读拼音"写词语%
G<0"=$!"""""三月#爸爸带我
去 2&,"7$!"""""游玩$ 看到 %1$)
'($)!"""""的 234)B!"""""的
柱子上@EK;>!"""""的诗句#我不由自
主地 .E$,8$)!"""""起来$
三!给加点的字词选择正确的解释%
!$只缘
!
身在此山中 !"""
#$因由#原因""%$沿#顺着
&$边"""" '$因为
($可怜
!!
九月初三夜 !"""
#$值得怜悯
%$怜悯
&$数量少或质量坏到不值得一提
'$可爱
)$梅雪争春未肯降
!
!"""
#$落下""%$降低""&$服输
四!填一填%
!$(暮江吟)告诉我们#写这首的时间是
""""""#地点是""""""$
($(题西林壁)中(题)的意思是"""
"""$ 题目告诉我们#这首诗是写
在""""""""""上面的$
五!先解释加点词"再写出诗句的意思%
!$不识
!
庐山真面目
!!
#只缘身在此山中$
识*
面目* "
这句话的意思是* "
"
"
($可怜九月初三夜#露似真珠
!!
月似
!
弓$
真珠* "似*
这句话的意思是* "
"
"
"
)$梅须逊
!!
雪三分白#雪却输梅一段香$
须* "逊* "
这句话的意思是* "
"
"
六!判断对错"对的画&
#
'"错的画&
$
'%
!$%题西林壁&的作者是苏轼#他是(唐
宋八大家)之一#与其父苏洵'其弟苏
辙合称(三苏)$ !""
&
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#!
($%暮江吟&是唐代诗人李白的作品#是
一首写景佳作$ !"""
)$%暮江吟& %题西林壁& %雪梅&这三首
诗都蕴含着人生的哲理$ !"""
*$%雪梅& 这首诗赞美了傲雪开放的
梅花$ !"""
七!阅读古诗"按要求完成下列各题%
暮江吟
一道残阳铺水中#半江瑟瑟半江红$
可怜九月初三夜#露似真珠月似弓$
!$写出下面词语的意思$
残阳* "
瑟瑟* "
($在这首诗中#诗人选取了"""""
""到"""""""这一段时间里
的两组景物进行描写$
)$诗中的( )字形象地写出了
(残阳)已经接近地平线了$
*$(露似真珠月似弓)诗人运用""""的
修辞手法#分别把""""'""""
比作""""'""""#使所写的景
色倍显生动$
八!阅读古诗"完成练习%
雪"梅
梅雪争春未肯降#骚人阁笔费评章$
梅须逊雪三分白#雪却输梅一段香$
!L(骚人阁笔)的(阁)读音是""""
!)B")1"#(骚人阁笔费评章)的原
因是 "
"$
(L(梅雪争春未肯降)一句生动地写出了
梅'雪的情态$ 与这句运用了相同的
修辞手法的诗句是 !"""
#$飞流直下三千尺$
%$二月春风似剪刀$
&$落红不是无情物$
)$后两句诗把梅和雪进行比较#告诫
我们 !"""
#$人各有各的长处#不必争抢#做人要
谦虚$
%$人各有所长#也各有所短#要有自知之
明$ 取人之长#补己之短#才是正道$
&$人各有各的长处#喜好不同时要互
相尊重$
九!读古诗"完成练习%
游园不值
$宋%叶绍翁
应怜屐齿印苍苔#小扣柴扉久不开$
春色满园关不住#一枝红杏出墙来$
!$解释下列加点的字$
应怜
!
""小扣
!
柴扉
!
""久
!
不开*
($这首诗中#哪两句有(一切新事物都有
着旺盛的生命力#是不可阻挡的)这一
深层含义-
"
"
)$读到(春色满园关不住#一枝红杏出墙
来)时#你仿佛看到怎样的画面-
"
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参考答案!部分"
复习创优篇
创优作业'!(#第一单元'!(
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一'&#二'浪潮#犹如#宽阔#大堤#逐渐
三'人#声#浪#静#荡#荡#相#接#风#号#山#崩#
"
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四'!'
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五'!'一堵水墙#犹如战马飞奔#$'形态#声音#比喻#