衔接作业(3)3 荷花-【金牌题库】2024年三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

衔接作业!$"#$#荷#花 !%认识 , 个生字(会写 !! 个生字( 掌握多音字&挨'(会写&姿势#破裂'等 词语$ *%有感情地朗读课文%理解课文内 容%感受荷花的美丽$ !重点" $%结合第 + 自然段%体会作者丰富 的想象%学习边阅读#边想象画面的读书 方法$ !难点"体会优美生动的语句$ +%养成爱美的情趣和热爱大自然的 感情$ (重点语句) ## ! 清早%我到公园去玩%一进门就闻 到一阵清香$ 0句解*开篇交代了时间$ 地点$人物$事件# 未见花容%先闻其香% 作者用&一**就**'这一表示承接关 系的句式%写出了荷花的清香四溢%突出 了荷花的香#1我赶紧往荷花池边跑去$ ## " 荷花已经开了不少了$ 荷叶挨 !C'"挨挤 !4K" 挤的%像一个个碧绿的大 圆盘$ 0句解*这句话运用比喻的修辞手 法%形象地描摹了荷叶的色彩与形态# 满池碧绿的荷叶%挨挨挤挤%一个紧靠一 个%让人的脑海中不禁浮现出荷叶密密 层层的样子%体现出荷花旺盛的生命力# 为后面的&冒出来'做了铺垫#1#白荷 花在这些大圆盘之间冒出来$ 0句解* &冒'在这里传神地表现出在一片绿色的 荷叶中%白荷花突显出来的样子%形象地 表现了白荷花的卓尔不群%透过这个 &冒'字%我们仿佛看到了白荷花像个调 皮的孩子一样%使劲地$不停地$急切地 想挣脱荷叶的束缚%努力地向上伸展%姿 态动人%生机勃勃#1有的才展开两三片 花瓣儿$ 有的花瓣儿全展开了%露出嫩 黄色的小莲蓬!L5#0"$ 有的还是花骨 朵儿%看起来饱胀!2*6#0"得马上要破 裂似的$ 0句解*作者运用排比的修辞手 法%生动地描摹了荷花刚开$全开$未开 时的三种状态# &两三片花瓣儿'写出了 花瓣儿的数量+&嫩黄色'写出了小莲蓬 的颜色+&展开'&饱胀'等词语则写出了 荷花的样子%十分生动形象#1 ## # 这么多的白荷花%一朵有一朵的 姿势$ 看看这一朵%很美(看看那一朵% 也很美$ 如果把眼前的一池荷花看作一 大幅活的画%那画家的本领可真了不起$ 0句解*把一池荷花看作 &一大幅活的 画'%传神之笔在&活'字上%一个&活'字 写出了荷花的动态美# 这句话有两层意 思(一是眼前这一池荷花就像一大幅活 的画# 这幅画不仅美丽%而且是活的# 联系上文%从白荷花在圆盘之间&冒出 来'$花瓣儿&展开'$花骨朵儿&饱胀得 马上要破裂似的'等词句中%我们可以感 受到白荷花竞相开放的勃勃生机# 二是 创作这一大幅活的画的画家了不起# &那画家的本领可真了不起'%表现了作 者对神奇的大自然的由衷赞叹# 朗读 时%要用惊叹$喜爱$赞美的语气#1 ## $ 一阵微风吹过来%我就翩!L'C#" 翩起舞%雪白的衣裳随风飘动$ 不光是 我一朵%一池的荷花都在舞蹈 !+)%"$ 0句解*在想象中%作者将自身化为荷花% 翩翩起舞%衣裳随风飘动%用亲身感受描 述了荷花在风中摇摆的动态美# &舞蹈' 一词将&一池的荷花'都拟人化了% & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 把风 "% 中荷花的姿态写得活灵活现#1 ## % 过了好一会儿%我才记起我不是 荷花%我是在看荷花呢$ 0句解*照应&我 才记起我不是荷花'与上一段的&我忽然 觉得自己仿佛就是一朵荷花'照应%这种 陶醉后的清醒%正是作者沉醉其中$忘我 心境的真实写照%表现出&我'被荷花的 美深深吸引了#1 (段落概述) 第一部分!第 !自然段"-写&我'到公 园观赏荷花$ 第二部分!第 * 2$自然段"-写荷花的 样子$ 第三部分!第+ 2,自然段"-写&我'看 荷花入了迷$ (主题归纳) ##本文描写了作者去公园看荷花的情 景%以及沉浸在荷花盛开的景色中%与荷 花融为一体的感受%表达了作者对荷花 及大自然的无限喜爱与赞美之情$ 一!给加点字选择正确的读音并画" ! #$ 莲蓬 " !L5# L5#$" 花骨 " 朵儿!$M $G" 舞蹈 " !+)% 8C%" 翩 " 翩起舞!L'C# !'C#" 二!看拼音%写词语$ L># # # # $$$ # # # $$$ H', ## # # # $$$ # # # $$$ !)% 2*6#$ # # # $$$ # # # $$$ J)#$ J. ## *1C# # # # $$$ # # # $$$ !6# 三!选择$ !%&有的还是花骨朵儿%看起来饱胀得马 上要破裂似的$'下面与&破裂'意思 最接近的是!##"$ &%破旧 '%裂开 (%破碎 *%&这么多的白荷花%一朵有一朵的姿势$' 下面与&姿势'意思最接近的是!#