衔接作业(2)2 燕子-【金牌题库】2024年三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版）

衔接作业!*"#*#燕#子 !%认识 0 个生字(会写 !$ 个生字( 掌握多音字&散#杆'(会写&吹拂#赶集# 聚拢'等词语$ *%有感情地朗读课文%背诵课文$ 理解课文内容%抓住描写燕子和春天的 语句%感悟燕子的活泼可爱和春天生机 勃勃的景象!重点"$ $%产生热爱大自然春天的思想感情$ +%学习作者细致的观察#丰富的想 象及具体生动地描写事物的方法%积累 优美生动的语句$ (重点语句) ! 一身乌黑的羽毛%一对轻快有力 的翅膀%加上剪刀似的尾巴%凑!(>1"成 了那样可爱的活泼的小燕子$ 0句解*一 身羽毛$一对翅膀$剪刀似的尾巴是对小 燕子外形的勾勒%&乌黑' &轻快有力' &剪刀似的'突出了小燕子可爱活泼的特 点# 朗读时%要用欢快轻松的语气%表达 出对小燕子的喜爱之情#1 ## " 二三月的春日里%轻风微微地吹 拂着%如毛的细雨由天上洒落着%千条万 条的柔柳%红的白的黄的花%青的草%绿 的叶%都像赶集似的聚拢来%形成了烂漫 !:6#"无比的春天$ 0句解*&如毛的细 雨'体现了春雨细密的特点# 柳展叶%花 盛开%草泛青%一切都是欣欣向荣的景 象%作者用&赶集似的'将事物拟人化%写 出了它们争先恐后为春光增添美丽的热 闹景象# 朗读时%语速加快%要有赶集$ 聚拢之意# 读&形成了烂漫无比的春天' 时%要体现出欣喜之情%语速要放慢%语 气加重%感情要饱满%充分感受春天的美 丽和勃勃生机#1这时候%那些小燕子%那 么伶!HD#0"俐 !H7"可爱的小燕子%也由南 方飞来%加入这光彩夺目的图画中%为春 光平添了许多生趣$ 0句解*本句在上文 描写的美丽的花草中加入飞翔的小燕 子%顿时就使画面活了起来%让我们感受 到了春天的勃勃生机#1 ## % 那边还有飞倦 !416#"了的几对% 闲!A'/#"散!9)#"地在纤!A'C#"细的电 线上休憩!I7",,,嫩蓝的春天%几支木 杆!0C#"%几痕!*5#"细线连于杆与杆之 间%线上停着几个小黑点%那便是燕子$ 多么有趣的一幅图画呀. 0句解*静态描 写&闲散' &休憩'写出了小燕子停歇的 状态# &几痕'表现了远远望去电线若有 若无的样子# &木杆' &细线' &燕子'构 成了一幅有趣的图画#1 (段落概述) 第一部分!第!自然段"-写小燕子的外 形特点$ 第二部分!第 * 自然段"-写小燕子 从南方飞来%为春光平添了许多生趣$ 第三部分!第 $ 2+ 自然段"-写飞行 时的小燕子的各种姿态 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & $ !% 第四部分!第 , 自然段"-写小燕子 停歇在电线上形成的有趣图画$ (主题归纳) 本文通过对如诗如画般的春天景色的 描绘%以及对可爱活泼的小燕子的描写%表 达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无 限喜爱之情$ 一!给加点的字选择匹配的读音$ &填序号' !##"伶 " 俐# ! HD### " HD#$ !##"闲散 " # ! 9)# " 96# !##"荡漾 " # ! -C#$ " -6#$ !##"尾翼 " # ! -7 " 47 !##"栏杆 " # ! $C# " $6# !##"凑 " 成# ! (>1 " (*>1 二!看拼音%写词语$ # # # $$$ # # # $$$ 4E 4D ## # # # $$$ # # # $$$ N1 3? # # # $$$ # # # $$$ (*1" J. ## # # # $$$ # # # $$$ LD 416# L"## # # # $$$ # # # $$$ (>1 ## A'C## # # # $$$ # # # $$$ A7 三!在括号里填上合适的词语$ 一!###"翅膀 一!###"圆晕 几!###"细雨 几!###"细线 !#####"的图画 !#####"的天空 !#####"的湖面 !#####"的春天 四!按要求完成句子练习$ !%一身乌黑的羽毛%一对轻快有力的翅 膀%加上剪刀似的尾巴%凑成了那样可 爱的活泼的小燕子$ !照样子%写一个 生动的句子%表现某种动物的特点" 一顶####的鸡冠%一个## ####的头%加上######的 羽毛%凑成了骄傲的大公鸡$ *%千条万条的柔柳%红的白的黄的花%青 的草%绿的叶%都像赶集似的聚拢来% 形成了烂漫无比的春天$ !!"这句话运用 的修辞手法% 生动形象地写出了 的春天 景象$ !*"请你运用这种修辞手法%将下面的 句子补充完整$ 春天到了%燕子 # #$ 五!课文传真$ !%&小燕子带了它的####似的尾巴%在 阳光满地