内容正文:
创优作业!!,"#第七单元
一!用"
!
#给加点字选择正确的读音$
椰
"
树!+C#+K"#淋
"
湿!76'#79'"
劳累
"
!7@0#7K0"#沙漠
"
!,I#,="
柴
"
火!F#*0#F*0"
旁
"
边!D*'(#D*'"
星辰
"
!F#&'#F#&'("
终
"
于!3#J'(#3J'("
二!读拼音%写词语$
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三!选字填空$
柏
#
怕
#
拍
!%我!##"了一下桌子$
$%松!##"四季披绿装$
&%我 !##"老师批评我不好好写
作业$
四!将下列词语补充完整$
!#"!#"雾散##微风!#"!#"
!#"!#"交加 鹅毛!#"!#"
!#"!#"雷鸣 !#"!#"刺骨
五!照样子%写句子$
例&风拿了妹妹的圆帽子#把它当作铁
环滚走了$ !把风当作人来写"
!%小鸟在树上叫着$
#
$%小花苞!><:"开了$
#
六!判断下面的说法% 正确的画
"
!
#%错误的画"
&
#$
!%'夜宿山寺*中的 '宿*指住宿$
'危楼高百尺*中的 '危*是高的
意思$ !##"
$%-敕勒歌.是北朝民歌#其中'敕勒
川*中的'川*指的是平地,平原$
!##"
&%'霎时*表示时间极短#与'霎时*
意思相近的是'很久*$ !##"
'%-雾在哪里.的作者把小黑猫当作
人来写#趣味十足$ !##
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七!阅读古诗%完成练习$
夜宿山寺
危楼######手可#####$
不敢######恐 #$
!%把古诗补充完整$
$%这首诗运用 !比喻#夸张" !画
'
!
*" 的修辞手法#把山寺的
####和夜晚的静写得非常逼
真#给人以身临其境之感$
&%想象古诗描绘的画面#用自己的
话说说前两句诗的意思$
#
#
'%-夜宿山寺.的作者是###代的
######$ 我还知道他写的
其他古诗#如 -###### .
-#######.等$
八!阅读短文%完成练习$
一场暴风雪
昨天夜里#北风凛冽 !7E'70@"#
乌云遮盖了整个天空$ 看不见一颗
星星#也看不见一片蓝色的天空$
不久#雪花静静地飘落下来#就
像一片片白色的羽毛$ 雪花落得越
来越快#直到弥漫整个天空$ 它们
没有一点儿喧! M"<'"闹#却持续地
忙碌了整个夜晚$
它们给大地盖上了一床柔软的
白毛毯!%.'"(它们给高大而青翠的
松树披上了美丽的羽毛(它们给小
灌木送来了暖和的睡衣和帽子#让
它们酣!#<'"睡过去$
它们把小路藏了起来#男孩们
高兴地挖开一条新路$ 它们把又旧
又尖的篱笆 !!6>?"变成了一排士
兵#把大门变成了队长$ '士兵*和
'队长*全都戴着又高又白的帽子站
在那儿#纹丝不动$
旧玉米篮子被扔到了谷仓外$
它倒立着身体#被雪花做成了一个
漂亮的圆顶小雪屋$
当忙碌的雪花们完成了它们的
工作后#太阳露出了笑脸#它想看看
雪花都做了些什么$
太阳一定对所看到的景象感到
非常高兴#因为它笑得如此灿烂$
整个洁白的世界闪闪发亮#就像有
一颗颗小星星在眨眼睛$
!%阅读短文可知#雪花像####
###从空中落下来$
$%忙碌的雪花都做了哪些工作呢)
用'##*在文中画出来$
&%雪花和雾都是由####变化而
来的$ 有机会去雪地里走走#感
受雪花的美丽吧
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三#示例$
山坡{披上# 利益{和平# 枝头{一支# 客人{各自# 分开{一份# 成立{城市
四#!%隐藏#$%苦恼#&%恋恋不舍
五#
#
#
$
#
"
#
!
六#!%示例$弯弯的月亮#一条小船
$%"!!无水不文章#"$!