班级分层会议——筑梦，追梦，圆梦！-2023-2024学年高中主题班会优质课件

班级分层会议 筑梦 追梦 圆梦 分层的标准 尖子生的标准：在6次大考中比较稳定的在前20名的同学。 中层生的标准：中层生为没考过班级前10且成绩比较稳定在前20-40名之间的同学。 后层生（临界生）的标准：在6次大考中多数排在班级后15名的同学。 三类同学请分开召集会议，内容请根据班情调整。 第一部分 尖子生会议 尖子生的标准： 在6次大考中比较稳定的在前20名的同学。 会议要求： 学生带笔记，将我的会议要点记录下来，并放在笔记本首页，经常翻阅自我反思和优化调整。 ①目标要高远，敢于立大志。 作为尖子生，要有更高的目标追求，冲击985高校，稳住优质211，力争年级前50，稳住年级前100。要敢于挑战，勇于应战，目标引领，行动落实，立志成为未来国家的中坚力量。 ②模范带头，示范榜样。 尖子生是营造积极向上的班级学习场的核心力量，时刻要有主动意识，带动意识。 尤其是通知担任班干部的尖子生，一定要发挥示范榜样作用。 ③弱科注重基础，强科查漏补缺。 弱科注重基础，强科查漏补缺，细节提升，笔头落实。我们个别同学还是存在眼高手低的现象，在个别学科基础知识失分比较多，那要有周测为依托及时查漏补缺，全面掌握，准确表达，能写出来才算自己的，能写准确才是自己的。 ④作业计时，提高效率。 腾出时间，每日反思。每周复盘，做好规划，明确方向。时间管理意识是我突破的重要途径，好的时间管理和复盘规划，不仅可以提高效率，还可以更好的劳逸结合，提升效能感。 ⑤提前预习激活记忆， 课堂聚焦难点重点盲点。 对于我们而言，预习并不是地毯式的，而是有针对性的，根据不同学科情况，有的放矢，关注难点重点盲点，这些都是成绩提升的核心部分。 ⑥制定每日计划，计划具体化， 完成标记化，并及时优化。 每个人准备一个专门的计划本，有计划也要有复盘，同时，规划不要填太满，需要预留一些独立时间用来应对突发或规划外的事情。 ⑦错题重做，争取满分 错题重做，争取满分，自评为主，师评为辅，内化提升。重点重做周测错题，而且要周测后2天内就要完成重做，自评如果能拿到满分算过关。如果重做后还是不太会或者得分不理想，则建议找科任面批面评。 ⑧评估自我努力程度， 找准着力点和提升点。 虽然我们的成绩非常出色，但还是有些同学努力程度不够，我们要明确目标，发挥自己的全力，突破进一步上升的瓶颈。 ⑨稳住优势科目，再提升弱势科目 稳住优势科目，再提升弱势科目，避免弱科花了时间没效果反而优势学科丧失的风险。我往届的一些同学经常存在为了补弱科而牺牲日常学习优科时间，造成总分反而下降的现象，显然这就是一种策略失误。补弱科需要单独规划时间，而不是占据应该花在其他科的时间。 ⑩强强联合，两两组队 强强联合，两两组队，互助提升。包括日常课下探讨，互相提问，弱科扶持等方面。大脑的记忆输出效果远远高于输入，所以，互相探讨、提问，既可以激发思维，也可以增强记忆，是提升的有效手段之一。 第二部分 中层生会议 中层生的标准： 中层生为没考过班级前10且成绩比较稳定在前20-40名之间的同学。 会议要求： 学生带笔记，将我的会议要点记录下来，并放在笔记本首页，经常翻阅自我反思和优化调整。 ①敢于筑梦，勤于追梦。 我们都是一群智商在线的孩子，成绩都不错，每次都可以上线，说明了我们有实力成为尖子生的群体，所以，冲击211甚至985高校是完全有可能的。虽不能至，心向往之，也会给我们内驱力，我们要敢于筑梦，勤于追梦！ ②“勤”需要有的放矢。 不能眉毛胡子一把抓，捡了芝麻丢了西瓜。我们需要针对高二以来的学习状况，尤其是高三以来的现状进行复盘，拎出成绩提升的核心要素。基础知识不过关要常背常默常做；答题技巧不过关要记录积累重做；心理调适不过关要学习心理调适技巧，日常实践积累有效方法；勤奋程度不够要向榜样看齐，寻找积极力量激发自我内驱力；有明显短板科目，要跟紧科任辅导面批，虚心请教同学。 ③优势学科重视细节方能提升， 短板科目注重基础才能突破上行。 对于优势学科，我们要从非智力因素和审题、表达细节等要提升；对于短板科目，要深知“基础不牢，地动山摇”的道理，即使是复习课，也要腾出时间提前预习即将复习的模块，找出难点痛点盲点，上课专注听，课下积极问，作业认真做，更正认真思。 ④制定每日计划，计划具体化， 完成标记化，并及时优化。 作业计时，提高效率。腾出时间，每日反思。每周复盘，做好规划，明确方向。这些要求和尖子生保持一致。 ⑤错题重做，找到提升感 错题重做，选择题能自我理顺解题过程，综合题自评赋分，标注给分点。每周至少一次找科任复评，发现优化方向和提升方法。 ⑥课堂保持专注，标注重点 课堂保持专注，标注重点，记录疑问点，下课及时找科任处理困惑。你们是班级成绩提升的骨干力量，是学风卓越的托底力量。要有信心，有拼劲，有方法，有带动。 ⑦充分利用好