名师划重点-2023-2024学年七年级生物上册期末考试必刷卷(苏教版) 河南九县七区专版

苏教版·七年级·生物·上册 第1单元 探索生命的奥秘 第一章 周围的生物世界 第一节我们周围的生物 1.生物的定义：有生命的物体叫做生物。 2.地球上的植物有50多万种，动物种类有150多万种。 3.生物一般分为动物、植物和真菌、细菌、病毒等微生物。 4.生物的生命现象：（六条，能够举例说明每条现象，能够根据这六条区别生物与非生物）》 (1)生物体有一定的结构。（除病毒外，其他所有生物都是由细胞构成的） (2)生物体有生长发育现象。（种子→参天大树：蝌蚪→青蛙） (3)生物体必须从外界不断地获得物质和能量，同时排出体内的废物。（有新陈代谢特性： 光合作用：呼吸作用)》 (4)生物体通过繁殖产生后代，有遗传和变异特性。（种瓜得瓜，种豆得豆；龙生九子，子子 不同) (5)生物体能够对外界刺激作出一定反应。（含羞草、草履虫、河豚趋利避害） (6)生物体能够适应一定的环境，也能影响环境。（恐龙灭绝；仙人掌针形叶） 帮助记忆的口诀：需物能、要呼吸，内产废物必排弃：能生长、可繁殖，外界刺激反应急： 龙生龙、凤生凤，一母九崽十不同：结构单位是细胞，病毒特殊一边靠：六大特征要记牢， 判别生物很必要。 第二节生物与环境的关系 1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 (1)非生物因素：主要包括阳光、水分、温度空气和土壤等。 (2)生物因素：影响生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系：捕食、竞争、互助等。 (能够举例说明光、水、温度等因素对生物生存的影响：能够举例说明生物与生物之间的 关系) 2.自然界的生物生存离不开水，水常常决定生物的分布。 3.生物与环境的关系： (1)生物的生存依赖一定的环境。生物体的形态、结构和生理功能等通常都和其生存环境 相适应。 (2)生物能够影响环境。生物与环境相互依赖，相互影响。例如：仙人掌适应沙漠干旱环 境、蚯蚓适应洞穴生活（生物适应环境）：蚯蚓改良土壤（生物影响环境）。 注意：生物与环境可以相互影响，但不能相互适应，只能是生物单方面地去适应一定的环境。 (能够举例说明生物对环境的适应和影响) 第三节我们身边的生物学 1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 芸熙文化·期末考试必刷卷 2.生物学与人类的生活息息相关，人类的生存和发展离不开生物，解决资源贤乏环境污染、熊 源危机等问题离不开生物 3.袁隆平：杂交水稻之父；弗莱明：青霉素发现者。 第二章探索生命 第一节探索生命的器具 1.显微镜的基本结构： -日镜（无螺纹）】 粗准焦 镜筒 螺旋 细准焦 转换器 蝶旋 物镜（有螺纹） 载物台 镜臂 通光孔 遮光器 压片类 反光镜 镜柱 镜座 显微镜结构示意图 (1)机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋（粗调节）、细准焦螺旋（细调节）、转换器 (转换物镜镜头)、载物台、通光孔、压片夹。 (2)照明部分：反光镜（反射光线，光线强用平面镜，光线弱用凹面镜）、遮光器、光圈（在遮光 器上，光线强用小光圈，光线弱用大光圈)。 10倍目镜 (3)光学部分：目镜（无螺纹，越长放大倍数越小，越短放大倍数越大）、物镜 (有螺纹，越长放大倍数越大，越短放大倍数越小)。 40倍物镜 2.显微镜的成像原理（放大原理）：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本→物镜→镜筒→日 镜（放大、倒立的虚像）→眼。 3.放大倍数：物镜的放大倍数与日镜放大倍数的乘积。 4.显微镜的使用方法： (1)取镜和安放：用一手握住镜臂，另一手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左 (距桌边约5cm处)，使镜臂对着身体，镜筒向前 (2)对光：（三转） A.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B.转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。 C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白 亮的视野。 (3)放置切片标本：取一片永久植物切片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通 光孔的中心。 苏教版·七年级·生物·上册 (4)观察： A.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。（注：此时实验者 的眼睛应从侧面看着物镜镜头和玻片之间，以免压碎)》 B.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 (5)收镜（两后，两旁，一垂，一降）取下载玻片，擦干净外表，压片夹放好，反光镜垂直，物镜 偏到两旁，镜筒下降至最低处，送进镜箱，放回原处。 使用显微镜口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升细调找物像。看 完低倍找高倍，九退整理镜归箱。 5.显微镜高倍和低倍下的区别： 视野亮度 细胞大小 清晰度 细胞多少 低倍镜 亮 小 不清晰 多 高倍镜 暗 大 清晰 少 6.显微镜使用注意事项： (1)遵循三先三