第一章 汉字的规范使用（课件）-《应用文写作》同步教学（武汉大学出版社）

第一章 汉字的规范使用 【学习目标】 1.了解汉字的起源、发展及其演变。 2.掌握汉语的语法规范。 3.培养学生学习语文的兴趣。 第一章 汉字的规范使用 【情景导入】 有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。 匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。 原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。 目录 第一节 汉字的起源 第二节 第四节 第三节 正确使用汉字 合理运用词法 文通句顺 第一节 汉字的起源 ： 汉字是一种独立创造的文字，它是在经历了相当长的原始文字阶段以后，才发展成为完整的文字体系的。 一、汉字的产生 1.汉字始于八卦 2.汉字始于结绳 3.汉字始于图画 4.仓颉造字 【课堂讨论】 对于上述的四种说法，你比较同意哪一种呢？说说你的理由。 二、汉字的发展 （一）汉字的演变 汉字的演变经历了甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，行书，草书，宋体等多个阶段。 （二）汉字的六种构造方法 1.象形 2.指事 3.形声 4.会意 5.转注 6.假借 【知识链接】 甲骨文的发现者 　　3000年沧桑弹指而过。19世纪末期，小屯农民耕耘时常翻掘出一些骨片，有的上面带刻痕，统称“龙骨”。“龙骨”被卖给药店治疗疟疾和创伤，并经古董商人作为珍贵药材贩卖到京师一家药店——北京菜市口达仁堂。“龙骨”在北京遇到了古金石学家、国子监祭酒王懿荣。1899年，王懿荣患疟疾，抓了一帖中药。他在检认药物时，惊奇地发现“龙骨”上有纹道，或像人或像兽，经仔细研究考证，系远古图像文字，多记载商代帝王之名，“始知为商代卜骨”。他追踪寻源，曾与古文字学家罗振玉、小说《老残游记》作者刘鹗一起找到这位贩运“龙骨”的古董商，其人故意含糊其辞，伪称“龙骨”产地在河南汤阴。王懿荣以高价购得甲骨1000余片，但未能求得“龙骨”真实产地。罗振玉第一个高价买知“龙骨”的真实产地，并继续进行了深入的研究。国宝甲骨文的发现不仅是对中国考古和文化史的重大贡献，而且轰动了海内外，“殷墟”亦引起世界瞩目。其重要意义在于，证明了司马迁在《史记》中关于殷商王朝的论述的真实性。可惜，甲骨文的发现者、研究工作刚刚开始一年的王懿荣，在八国联军侵略中国时，以国子监祭酒兼任团练大臣身份御敌兵败，义不受辱，和妻子一起投井殉国。 第二节 正确使用汉字 ： 汉字的使用主要是指汉字的书写和念读。要想正确使用汉字，最首先的要求是正确的书写汉字，把字音读准。 一、消灭错别字 （一）错别字的定义 错别字，顾名思义是指错字和别字，在古代也称作“白字”。 （二）错别字的类型 1.无中生有型 2.张冠李戴型 二、错别字出现的原因 错别字的出现，既有主观原因，也有客观原因。 1.主观原因 　 错别字出现的主观原因，主要是许多人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系，只要自己或别人能看懂怎么写都行；或者有的人根本没有掌握一些字的结构和写法，当然有时也有会写某字，但下笔时误写的情况。 2.客观原因 ⑴形似而写了别字 ⑵音近而写了别字 ⑶义近而写了别字 ⑷音、形两近而写了别字 ⑸音、形、义三近而写了别字 【课堂讨论】 在生活中你有没有遇到过写错字、读错音的问题，试与大家分享一二例。 如何避免写错别字？ 要想避免写错别字，就要学习汉语言文化上下功夫。汉字是汉语言文化的载体，只有不断提高自己的语言文化水平，才能够不断提高使用汉字的水平，才能够避免写错别字。因此在日常生活中遇到一些只是听过却从没写过的词语，一定要留心，及时查一查工具书，以助我们能够正确地使用汉字。 【小贴士】 三、辨别错别字的方法 1.以音辨形 2.以偏辨形 3.以义辨形 4.结构辨形 【知识链接】 掌握下列汉字的正确写法 向往--想望 喝彩--神采 废弛--驰名 坐落--座谈 嫁接--稼穑 气概--慷慨 旁证--旁征博引 妥协--胁从不问 精心--漫不