内容正文:
学科
英语
年级/册
九年级
教材版本
人教版
课题名称
专题复习英语写作指导 Learn to Be Grateful
教学目标
1. Students can understand the text properly.
2. Students can analyze the organization of the text.
3. Students can improve their writing skills through this class.
4. Students can learn to be grateful .
难点名称
初中英语写作技巧点拨
难点分析
从知识角度分析为什么难
初中英语写作是英语学习中的重点也是难点之一,需要一定的语言功底,单词要有一定的积累量,语法要有一定的基础,具备一定的审题能力,想象能力和表达能力。
从学生角度分析为什么难
词汇量不够,重点句型积累的少,写作中不会变通句子结构,只是纯粹单词的罗列,不会审题,盲目动笔,中国式的思维,不考虑语法结构。
难点教学方法
1. 通过运用贴近学生生活的素材包括图片和视频引出教学主题。
2. 用日常生活话题作文题目引入如何完善自己的文章。
3. PPT使用了图片转换,多种动画效果来丰富课堂。
教学环节
教学过程
导入
Part 1 Opening
1.Greeting
2.Warming up
Part 2 Leading in
1.Share a video and some photos with the students
Questions:
1)Do you know where it is?
2)Do you like it?
3)Do you like the people in it?
2.Brainstorm
Use some pictures to lead students to pay attention to the tense of the writing.
1)The simple present tense
2)The simple past tense
3.Do some exercises about this.
【设计说明】:使用提问和欣赏学生日常生活照片的形式导入本节课,为练习语言输出做铺垫,再使用图片插入的方式引导学生们用英语说出图中的我们在干什么,为后面的写作第二部分的body(正文)做准备。
知识讲解
(难点突破)
Part 3 Presentation
1.The writing
如今学习感恩已成为我们生活中的一部分。其优点如下:
可以与父母交流;
可以与老师交流;
可以与朋友交流;等;
可以培养孩子优良的传统美德,让孩子时时刻刻学会感恩,感恩周边的人和事。
......
(1) 复习九年级:Unit 7 SectionA 3a Mom Knows Best P51 教学生感恩父母,并通过看图说话的方式进行知识输入和语言输出练习,中间穿插感恩父母的沙画作品,进一步提高学生对本节课的关注力。
(2) 复习九年级:Unit 14 SectionB 2b A Speech P110 教学生感恩老师,并通过看图说话的方式进行知识输入和语言输出练习
(3) 复习九年级:Unit 11 SectionB 2b The Winning Team P86 教学生感恩朋友,并通过看图说话的方式进行知识输入和语言输出练习
在即将毕业之际,校英语报社发起了以“感恩”为主题的征文活动。请你以“Thanks a lot”为题,用英语写一篇短文,表达你的谢意。
注意:1.词数80-100左右;
2.书写规范、卷面整洁,可适当增加细节,使行
文连贯,并可发表自己的观点。
2.How to make a plan to do the writing?
There are 6 steps to deal with it.
Step1 Analyse(审)
1)topic(主题):让孩子时时刻刻学会感恩,感恩周边的人和事。
2)tense(时态):the simple present tense and the simple past tense 。
3)person(人称):we\I(第一人称)。
4)attention(注意事项):字数,书写规范...
Step 2 List(列)
List the outline
1)Beginning:“如今学会感恩已成为我们生活中的一部分,让孩子时时刻刻学会感恩,感恩周边的人和事。其原因如下:”
2)Body:父母是我们出生后的第一任老师,她们给我们付出了太