Unit 1 My classroom（作业设计方案）人教PEP版英语四年级上册

课 题：人教版四年级上册 Unit 1 My classroom单元作业设计 学科 英语 年级 四年级 学期 上学期 教材出版 社、模块、 单元 人民教育出版社PEP第一单元 本单元从内容上主要是围绕“我的教室”以及“教室 中的活动”这两个话题展开的。单元内容分为A、B、C三 部分。Let's talk部分以“My classroom”为话题，由 介绍新教室这一线索，引出句子:We have a new classroom,然后让学生通过参加新教室学习询问物品在 哪里的一组问答句:Where is it? It's near the window. 再通过打扫教室卫生这一情境的设计，让学生学习句子: Let'scleantheclassroom!Letmecleantheteacher's desk. Let me help you. 单元（章） 内容及教 材分析 Let's learn部分主要学习教室常用物品的英文表 达: classroom, blackboard, light, picture, window, door, teacher 's desk, computer, fan, wall, floor。 Let's do部分主要学习一些和教室相关的祈使句: Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard. 教材在 Let's spell部分,要求学生能听、说、读、 写单词:cake,face,name,make,cap,map.Let'splay、 Colour and say和Let's sing部分则通过做游戏、上色、 吟唱等形式，让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松愉 悦的环境中学习语言、运用语言。 单 元 作 业 设 计 知识目标: 1.学生能听懂、会说PartA、PartB中的Let'stalk、 Let'slearn中呈现的对话，并能在实际情境中加以运用。 2.学生能听、说、读三会单词: classroom, blackboard,light,picture,window,door,teacher's desk, computer, fan, wall, floor。 3.学生能在四线三格上正确书写四会单词 cake， face, name, make, map, cap和句子: Where is the...? It's in/on/under/near the...。 4.学生能理解Let'sdo、Let'splay、Colourandsay 部分的内容。 能力目标: 1.学生能用Look! This is my classroom.来简单介 绍自己的教室;能用The door is yellow. The desks are 单元（章）green.来描述教室中某些物品的颜色。 学习目标 2.学生能运用询问物品在哪里的一组问答句 :Where is it? It's near the window。 3.学生能够听懂并发出与教室相关的一些指令: Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard。 4.学生能听、说、认、读教室常用物品的英文表达。 5.学生会唱B Let's sing中的歌曲《We have a new classroom》。 情感目标: 1.通过学习有关学校生活的一些单词和句子，培养学 生热爱学习、关心他人的优秀品质。 2.通过学习打扫教室卫生的一些指令，培养学生热爱 劳动、讲究卫生的良好习惯。 3.通过唱歌的形式，提高学生的音乐情趣；通过角色 表演让学生体验合作的乐趣。 1.通过知识框架梳理,巩固复习 Unit1所学单词及句 2.通过绘画、手工制作、上网查阅资料等方式让学生 子。 单元（章） 作业目标 内化 Unit1所学语言知识 ,提高语言技能,能用简单的句 子描述自己的教室及教室内物品布局。 3.培养学生习作的习惯,让学生感受展示学习成果的 快乐,体会英语学习的快乐。 作业布置是教学的环节之一，是课堂教学的延续和深 化，也为学生课外运用英语创造了机会和环境，激发学生 学习英语的兴趣和积极性，培养学生自主学习的能力。其 最终目的是帮助学生巩固所学的新知识，反馈学生的学习 情况。 1.作业的设计遵循由浅如深 ,由易到难的原则,充分 考验了学生的动手能力和语言总结能力,满足了不同能力 层次学生的切实需求。 2.从最基础出发 ,关注学生的兴趣点,