第26课《春望》课件（共30张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

申 国破/山河在，城春/草木深。 感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。 烽火/连三月，家书/抵万金。 白头/搔更短，浑欲/不胜簪。 【诵读指导】 全诗深沉蕴藉，感 情真挚，朗读时应 用沉郁、伤感的语 气。本诗的朗读节 奏可划分为“二 三”式，如“国破/ 山河在，城春/草木 深”。 初读感知 有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏 2、 诗歌押的韵与韵脚字： 本篇诗歌是通韵，主要压“in”韵。韵脚字分别是“深”、“心”、“金”、“簪”。 shèng 胜 初读感知 读准字音 Jlan 溅 zan sao 安 史 之 乱 ，安指安禄山，史指史思明，安史之 乱是指他们起兵反对唐王朝的一次前后达八年之久叛 乱。这次事件对唐朝后期产生了巨大的影响， 是唐朝 由盛而衰的转折点。 在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵 武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为， 结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半 年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一 空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜。 写作背景 作者介绍 杜 甫 (公元712-770) 字子美，自号少陵野老， 朝伟大的 主义诗人。 他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也被看做一带代宗 师，被尊称为 “诗圣”。代表作品： “三吏” “三别” 《新安吏》 《潼关吏》 《石壕吏》 《新婚别》 《垂老 别》 《无家别》 《茅屋为秋风所破歌》 《春望》 《闻官 军收河南河北》 《登高》。 A.唐，现实 B.宋，现实 C.唐，浪漫 D.宋，浪漫 EsMMB3 Uika 初读感知 小组合作探讨 结合注释， 理解诗歌 对诗歌中的字词理解 小组探讨解决 理解诗句中红色字的意思 茂盛 国破山河在，城春草木深。 流泪 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 接连 值 烽火连三月，家书抵万金。 简直 承受、禁得起 白头搔更短，浑欲不胜簪。 初读感知 长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的长安城草木 丛生。 感伤国事，看到那美丽的花儿反而痛哭流泪，伤心离 别，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。 战事接连数月没有停息， 一封家书抵得上万两黄金。 满头白发越抓越短，简直要插不住簪子了。 初读感知 用自己的话说说诗句的意思 Ⅱ下 城 部 U 春花飞鸟————近景 荒草残木— 中 昱 稀疏白发- 一特写 本诗的题目是《春望》,作者望到了什么?尝试用四个字概括，并指出作者“ 望”的角度或是站位。 初读感知 春 望 ①望见长安的破败景象；②盼望收到家人音讯；③渴望早日平定叛乱。 【起】写景 国破山河在，城春草木深。 望中所见 寄情于景 【破】 (读起来响亮),写出国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。 【深】 (重读深沉),写出了沦陷的长安城城空人稀、乱草遍地的景象，令人满 目凄然。 赏 析 首联既交代了写作背景，又奠定了全诗的感情基调。 精读探究 精读探究 “国破”与“城春”对照来写，有什么作用?说说你的理解。 诗歌一开头即写国都沦陷，城池残破，虽然山 河依旧，但是草木丛生。 国破”与“城春”色调相 反，从而形成了鲜明强烈的对照。 山河在”, “城春”下缀以“草木深”,更使诗意翻 新，出人意料。这种别具匠心的艺术安排，生动形象 地表达了诗人对国破家亡的无限悲痛。 TH! 又I 颔联运用对偶的修辞手法，移情于物，表达了感时 伤世之情。 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。 【感时】对国事的忧虑。 【恨别】对家人的思念。 精读探究 【承】写景 望中所感 触景生情 【溅】 【惊】二字体现了诗歌语言的动态 美，寄托了诗人强烈的情感。 赏析 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联一般有两种解释：①诗人因感时恨别，见花而 落泪，听到鸟鸣而感到惊心。②以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊。 你赞成哪一种解释? 理由是什么? 【示例1】赞成第一种。借花鸟之景抒感伤之情。花鸟本应使 人快乐，诗人因感时伤别，见到花鸟反自落泪伤心。 【示例2】赞成第二种。也可解释为移情于物，花鸟也是有情 物，它们也因悲伤哀怨而溅泪惊心，以此衬托诗人感时伤世(忧国 忧民)之情。 精读探究 精读探究 烽火连三月，家书抵万金。 【连三月】写战乱时间之长。战争给人们带来的巨大痛苦。 赏 析 颈联运用夸张手法表达诗人与家人消息隔绝后对家书 的急切期盼之情。 【抵万金】运用夸张的修辞手法，极写家书的珍贵。表达了对家人的强烈 思念之情。 【转】抒情 望中之思 夸张 精读探究 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【白头】诗人时年四十五岁，却如此苍老，完全是忧国、伤时、思家所致。 【搔】解愁