二 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》（教学设计）-【中职专用】高一语文同步精品课堂（高教版2023·基础模块下册）（同课异构）

《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》教学设计 【教材分析】 《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是统编版中职语文教材基础模块下册第一单元的第二篇课文。这一单元主要回顾波澜壮阔的中国革命历史，从不同角度呈现了厚重的历史记忆。　 本文《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》由中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2021年7月1日北京天安门上发表演讲。在讲话中他强调，过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。 对于本文长文章的学习，抓住关键词是要领。如本文中的“庄严宣告”“主题”“伟大成就”“伟大建党精神”“以史为鉴，开创未来”等，梳理课文逻辑层次，理解课文深刻内涵。强调新时期新青年应铸牢对党忠诚、坚定理想信念发扬斗争精神、勇于挺膺担当。在未来中华民族伟大复兴的新征程中，青年是国家的后备力量，要以史为鉴，高举马克思主义思想火炬，创造党的光明前程，把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 【教学目标】 1. 语言建构与运用：品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2. 思维发展与提升：了解演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键。 3. 审美鉴赏与创造：理解中国共产党成立的艰辛及所作出的贡献，认识中国共产党成立的重大意义。 4. 文化传承与理解：探究中国共产党精神传承的时代意义；感受其博大情怀和革命壮志，培养学生们奋起直追的爱国热情，高举马克思社会主义旗帜，提升民族自豪感。 【教学重难点】 1. 教学重点：了解演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键。 2. 教学难点：感受中国共产党的艰辛历程和伟大精神；探究其传承的时代意义。 【教学方法】 1.语言品读法：诵读—鉴赏 2.合作探究法：结合历史背景，分析文章的历史意义。 【教学过程】 一、情景导入 播放短视频《庆祝中国共产党成立100周年》，知晓中国共产党对新中国成立付出的伟大艰辛，认识其艰辛历程及伟大付出，感知中国共产党的第二个百年历程，共创未来祖国的繁荣与辉煌。 新时代的中国青年，要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华不负党和人民的殷切希望！” 二、文体知识 演讲词也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿论点鲜明、逻辑性强，是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法（多用排比、比喻、对比、反问、整句、对句）和艺术手法，具有较强的感染力。它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲词格式： （1）标题——标题应该单刀直入、一针见血。 （2）称呼——根据听众身份和演讲需要来决定；人物称呼要顶格加冒号。 （3）正文——开头要吸引听众，引出下文；正文要逻辑明确富有思路。 （4）结语——总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。（提出希望、提出倡议和号召、发出誓言） 三、写作背景 　 公元2021年7月1日，通过广播、电视、网络直播，世界看到了这样一幕：花团锦簇、旌旗飘扬，各界代表7万余人齐聚北京天安门广场，以盛大仪式欢庆中国共产党百年华诞……中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话，回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程，展望中华民族！ 四、知人论世 习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，解放思想、实事求是、守正创新，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。 五、走进课文 1.初读课文，把握文脉： 反复阅读课文，抓住文中关键词，标注自然段落，概括各段的意思。 【明确】