专题12 分式与分式方程中常见的易错之六大题型-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级数学上学期期末真题分类汇编(人教版)

2023-12-14
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第十五章 分式
类型 题集-试题汇编
知识点 分式
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.36 MB
发布时间 2023-12-14
更新时间 2023-12-14
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2023-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42305923.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题12 分式与分式方程中常见的易错之六大题型 分式值为0时求值,忽略分母不为0 例题:(2023上·湖北武汉·八年级校考期末)若分式,则x的值是(   ) A.1 B.-1 C. D.0 【变式训练】 1.(2023下·四川成都·八年级校考期末)已知分式,则 . 2.(2023下·四川达州·八年级校考期末)若分式的值为0,则的值为 . 求使分式值为整数时未知数的整数值 例题:(2023下·湖南株洲·七年级株洲二中校考期末)使分式的值为整数的所有整数x的和为(    ) A.8 B.4 C.0 D. 【变式训练】 1.(2023下·江苏泰州·八年级统考期末)已知n为整数,当 时,分式的值是整数. 【答案】或0或2或3 【分析】根据分式的值是整数,得出2能别整除,则或或1或2,求解即可. 2.(2023下·福建泉州·八年级统考期末)已知为大于1的正整数,且代数式的值也是整数,则可取的最大整数值是 . 自主取值再求值时,忽略分母或除式不能为0 例题:(2023上·江西赣州·八年级统考期末)先化简,再从,2,3中任意选择一个合适的数代入求值.. 【变式训练】 1.(2023下·甘肃张掖·八年级校考期末)先化简,然后在0,1,2中选一个你喜欢的值,代入求值. 2.(2023下·四川达州·八年级校考期末)先化简:,再从,,0,1中挑一个自己喜欢的整数代入求值. 解分式方程不验根导致易错 例题:(2023下·重庆·八年级重庆市南坪中学校校联考期末)解分式方程: (1) (2) 【变式训练】 1.(2023下·吉林长春·八年级校考期末)解方程: (1). (2). 2.(2023上·山东临沂·八年级校考期末)解分式方程: (1); (2). 分式方程无解与增根混淆不清 例题:(2023下·浙江丽水·七年级统考期末)关于x的分式方程无解,则m的值是 . 【变式训练】 1.(2023上·湖南张家界·八年级统考期末)当 时,解分式方程会出现增根. 2.(2023上·山东淄博·八年级校考期末)若关于的分式方程无解,则的值为 . 已知方程的根的情况求参数的取值范围,应舍去分母为0时参数的值 例题:(2023秋·四川绵阳·八年级校考期末)若关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围是_______. 【变式训练】 1.(2023春·四川达州·八年级统考期末)已知关于x的分式方程的解为负数,则m的取值范围是 . 2.(2023春·四川成都·八年级统考期末)若关于的分式方程的解小于,则的取值范围是 一、单选题 1.(2023上·湖南长沙·八年级统考期末)若分式的值等于,则的值为(    ) A. B. C. D. 2.(2023下·四川资阳·八年级统考期末)关于的方程有增根,则的值是( ) A. B. C. D. 3.(2023下·四川宜宾·八年级统考期末)分式方程无解,则a的值是(    ) A.3或2 B.或3 C.-或3 D.或2 4.(2023下·江苏宿迁·八年级统考期末)已知关于的方程的解是正数,那么的取值范围是(    ) A.且 B. C.且 D. 二、填空题 5.(2023下·江苏泰州·八年级统考期末)若分式的值为零,那么x的值为 . 6.(2023下·四川成都·八年级统考期末)关于x的分式方程有增根,则 . 7.(2023上·湖南长沙·八年级校考期末)若关于x的分式方程无解,则 . 8.(2023上·安徽芜湖·八年级统考期末)若关于的方程的解为正数,则的取值范围是 . 三、问答题 9.(2023下·陕西宝鸡·八年级统考期末)解方程: (1); (2) 10.(2023下·黑龙江绥化·八年级统考期末)解分式方程 (1) (2) 11.(2023下·广东揭阳·八年级统考期末)先化简,再求值:,从中选择一个合适的的值代入求值. 12.(2023下·江西萍乡·八年级统考期末)先化简,再从,,中选择合适的值代入求值. 13.(2022上·山西朔州·八年级校联考期末)已知关于x的方程 (1)当时,求方程的解; (2)当m取何值时,此方程无解; (3)当此方程的解是正数时,求m的取值范围. 14.(2022上·江苏盐城·八年级校考期末)阅读材料:在处理分数和分式的问题时,有时由于分子大于分母,或分子的次数高于分母的次数,在实际运算时难度较大,这时,我们可将分数(分式)拆分成一个整数(整式)与一个真分数(分式)的和(差)的形式

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