内容正文:
七年级生物(上)期末检测卷(附答案)
一、选择题(每题2分,共40分)
1.谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”和“一树结果,酸甜各异”依次描述了生物的什么现象( )
A.变异、遗传 B.遗传、变异
C.遗传、遗传 D.变异、变异
2.我国第七次全国人口普查用到的方法是( )
A.观察法 B.实验法
C.调查法 D.资料分析法
3.如图是某同学选取的几种常见生物,下列关于他的归类方法叙述不正确的是( )
(第3题)
A.按照形态结构特点归类,2为植物
B.按照生活环境归类,4和6为同一类生物
C.按照用途归类,3为作物
D.按照生活环境归类,1为陆生生物
4.生活在地下洞穴内的鱼,随着漫长的岁月流逝,眼睛因无用武之地而退化,变成了“盲鱼”。引起这种鱼眼睛退化的非生物因素主要是( )
A.温度 B.光照 C.空气 D.水
5.下列语句能体现生物之间竞争关系的是( )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟
B.离离原上草,一岁一枯荣
C.庄稼长了草,等于毒蛇咬
D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
6.下表为小明探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计,他探究的是( )
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半边
20只
阴暗
20 ℃
潮湿
纸盒右半边
20只
阴暗
30 ℃
潮湿
A.光照对鼠妇生活的影响
B.温度对鼠妇生活的影响
C.湿度对鼠妇生活的影响
D.空气对鼠妇生活的影响
7.下列现象中属于生物影响环境的一种现象是( )
A.枯叶蝶停在树上像枯叶
B.蚯蚓活动使土壤更肥沃
C.仙人掌的叶退化成针形
D.变色龙的体色随环境颜色而变化
8.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极( )
A.分解者很少
B.缺乏生产者
C.没有消费者
D.缺乏必要的治污设施
9.有一条食物链:植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀,其他三种生物数量的变化如图所示,则曲线a和b分别表示( )
(第9题)
A.獴、植物
B.獴、鼠
C.植物、鼠
D.鼠、植物
10.下列有关食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述,正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
B.丁是分解者
C.乙、丙之间是捕食关系
D.甲、乙生物的细胞结构相同
11.在一生态系统中,能构成食物链的4种生物的相对数量大致如图。下列说法正确的是( )
A.该食物链能量的最终来源是②
B.“②→①→④→③”可以表示一条食物链
C.当①的数量大量减少时,短期内对④没有直接影响
D.如果有难以分解的有毒物质进入该食物链,那么③体内有毒物质积累最少
(第11题)
(第12题)
12.如图是某个生态系统中的食物网,A、B、C、D、E分别表示不同的生物,下列说法正确的是( )
A.生物C与生物E之间只有捕食关系
B.图中共有5条食物链,有毒物质在C体内积累最多
C.图中A是生产者,B、C、D、E是消费者
D.该食物网不完整,还需添加非生物成分和分解者
13.使用显微镜观察玻片标本时,下列镜头组合中放大倍数最大的是( )
A.目镜5×、物镜10×
B.目镜10×、物镜10×
C.目镜10×、物镜40×
D.目镜16×、物镜40×
14.使用显微镜时,甲同学说:“视野内一片漆黑。”乙同学说:“看到了重叠的细胞。”丙同学说:“找不到任何物像。”丁同学说:“看到一些物像如黑点,但不是我要观察的e字母。”以下分析不合理的是( )
A.甲同学的物镜可能未正对通光孔
B.乙同学的材料可能没有展平
C.丙同学可能需要移动玻片标本
D.丁同学应将反光镜擦拭干净
15.小林同学在用显微镜观察酵母菌的出芽生殖时,看到如图所示的状态。其在玻片标本上的实际状态是( )
(第15题)
16.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中,开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是( )
A.碘液、生理盐水
B.生理盐水、自来水
C.自来水、生理盐水
D.清水、碘液
17.下列表示器官的是( )
18.在细胞分裂过程中,以下说法正确的是( )
A.细胞分裂过程中,染色体先复制后加倍,再平均分配到两个新细胞中
B.细胞分裂后,新细胞的染色体数目是原细胞的一半
C.动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核
D.植物细胞分裂时,细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
19.下列有关生物体结构层次的叙述不正确的是( )
A.动物体的各种组织是由细胞分化形成的
B.植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织
C.植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织
D.动植物体共有的结构层次是细胞、组织、器官、个体
20.下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述错误的是( )