[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学北师大版八年级物理下册课件：第六章 常见的光学仪器（4份）

你知道眼睛是如何看到物体的吗？ · · · · · · 物距：U 像距：v 物体位于凸透镜2倍焦距以外（ ），成 像。 倒立的、 缩小的、 实 像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（ ) 物体与 像分别位于凸透镜的两侧 实 U>2f f<v<2f · · · · · · 物距：U 像距：v A B A’ B’ 眼球 好像一架照相机。 照相机的凸透镜成像 眼睛看到物体 1.眼睛 角膜 晶状体 视网膜 共同作用相当于 凸透镜 瞳孔 虹膜 睫状肌 玻璃体 通住大脑的神经 眼球的结构 人眼看清物体的过程—— 来自物体的光 会聚在视网膜上 视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。 远处 正常 近处 用凸透镜使物距不同的物体成像，像距会不同。而眼球的前后距离一定，那么如何把像正好成在视网膜上呢？ · · · · · · 物距：U 像距：v A B A’ B’ 远处 正常 近处 凸透镜的厚薄影响凸透镜的焦距。凸透镜的厚度越大，焦距越小，对光线的会聚能力越强。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 远处 正常 近处 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。 正常的眼睛调节——看远处的物体时 远处 当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 正常的眼睛调节——看近处的物体时 近处 眼睛能看到的最近点，叫做眼睛的近点。正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。 眼睛能看到的最远点，叫做眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。 近视眼 近视眼的产生原因 晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。 2.近视眼及其矫正 （只能看清近处的物体，看不清远处的物体。） 远处某点的光会聚在视网膜前。 光到达视网膜时是一个模糊的光斑。 近视眼的矫正 利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。 矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。 远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。 3.远视眼及其矫正 （只能看清远处的物体，看不清近处的物体。） 近处一点的光会聚在视网膜后， 在视网膜上形成一个模糊的光斑。 远视眼的矫正 利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。 矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。 预防方法：做到“三要”“四不看”: 　　三要是： 1．读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 2．看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 3．要定期检查视力，认真做眼保健操。 　　“四不看”是： 1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书， 4.不走路看书。 信息窗： 信息一：眼镜的规格通常不用焦距，而用“度” 表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数 （焦度）的100倍。即：眼镜的度数=100/f，例 如：200度的眼镜，说明该眼镜的焦距为0.5米. 信息二：对于眼镜的度数，凸透镜的度数用正 数表示，凹透镜的度数用负数表示.例如：小 明的左眼是+200度，右眼是-300度，小明的眼 镜情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼. 据专家介绍，12~18岁时青少年近视的高发期，主要原因如下：学生学业负担过重，近距离用眼时间过长，加上在用眼时不注意姿势或者休息，甚至熬夜读书，对眼睛的伤害较大，时间长了眼睛发展为近视。随着电子游戏机盛行计算机普及网络信息的发展，中小学生长时间玩游戏机上网看电视等也是导致近视发生的重要原因。现代电视电脑电灯等电光源的频闪，也可能是青少年近视居高不下的罪魁祸首之一。另外，若进食大量的糖会导致体内微量元素铬的储量减少，同时由于糖是酸性物质，在机体新陈代谢过程中会大量消耗体内的碱性钙，造成体内缺钙和铬而引起近视。 结合上述短文内容，针对自己的实际，谈谈近视给你的生活带来哪些不便？作为青少年，你知道哪些防治近视眼的有效方法？