2024年中考化学复习真题练：第二部分重难专项练（2）

第二部分　重难专项练 专项突破6　创新题型——跨学科试题 专项突破7　创新题型——阅读理解题 专项突破8　创新题型——项目式探究题 专项突破9　综合计算题 CONTENTS 目录 01 02 03 04 专项突破6　创新题型——跨学科试题 专项突破 1 [2022白银中考]很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是 (　　) A.“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应 B.“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不断运动 C.“冰,水为之,而寒于水”——物质的状态不同,化学性质不同 D.“人要实,火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积,可燃物燃烧得更旺 解析 “真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应,说明金的化学性质不活泼,A正确;“遥知不是雪,为有暗香来”是因为梅花花香中含有的分子在不断运动,使人们闻到梅花花香,B正确;“冰,水为之,而寒于水”,物质的状态不同,它们的物理性质不同,冰是固态的水,化学性质相同,C错误;“火要虚”是在燃料中间留一些空气,以增大与氧气的接触面积,可燃物燃烧得更旺,D正确。 C 2 3 4 5 6 专项突破 2 [2023福建中考]消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时,丙三醇将热敏玻璃球胀破,喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是(　　) A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头 解析 C项,喷水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下。着火点是物质的固有属性,一般情况下不发生改变。 C 1 3 4 5 6 专项突破 3 [2021安徽中考]科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用,其装置和反应的微观示意图如下。下列说法错误的是(　　) A.反应最终生成两种分子 B.该过程实现了能量的转化 C.反应前后催化剂的化学性质不变 D.该设计为缓解温室效应提供了新途径 解析 由装置和反应的微观示意图可知,反应前是二氧化碳分子和水分子,反应后是氧气分子、氢气分子和一氧化碳分子,故反应最终生成三种分子,A错误。 A 1 2 4 5 6 专项突破 4 [2021襄阳中考]在相同的温度和压强下,相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压(20 ℃、101 kPa)下体积均为2 L的氢气和氧气,用电火花点燃使其充分反应后,恢复到初始温度和压强。下列结论正确的是(　　) ①反应后剩余气体的体积为1 L ②反应后剩余的气体为氢气 ③反应前后各元素的化合价都发生改变 A.①②　　 B.①③　　 C.②③　　 D.①②③ B 1 2 3 5 6 专项突破 解析 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水,化学方程式为2H2+O2 2H2O,参加反应的氢分子和氧分子的个数比为2∶1,由题中信息可知,参加反应的氢气和氧气的体积比也为2∶1。体积均为2 L的氢气和氧气反应,氧气过量,剩余1 L,①正确、②错误。反应后,氢元素由0价变成+1价,氧元素由0价变成-2价,③正确。故选B。 1 2 3 5 6 专项突破 5 [2023河北中考]小明按如图所示进行趣味实验,将U形管开口端放入烧杯内,观察到溶液进入U形管并流入另一端。 (1)烧杯内的溶液呈　　　　色。  (2)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为　 。  (3)U形管开口端放入烧杯后,管内气体压强　　　　(选填“增大”“不变”或“减小”),溶液在管内上升并流入另一端。  红 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 减小 1 2 3 4 6 专项突破 解析 (1)酚酞遇碱性溶液变红,因此烧杯中溶液呈红色。(2)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。(3)U形管中的二氧化碳和氢氧化钠溶液反应后,管中气体减少,压强减小,溶液在管内上升并流入另一端。 1 2 3 4 6 专项突破 6 [2021盐城中考节选]治理串场水系,打造生态盐城。 上图是对城市生活污水集中处理的一种装置。 ①厌氧池中厌氧菌降解污水中的有机物,获得生命活动所需能量,并生成水和CO2等;有机物降解过程中　　　　(选填“吸收”或“放出”)能量。  ②砂石层所起的作用是　 。  ③植物浮床系统可吸收污水中的N、P、K等营养元素,既能防止水质富营养化,又能减少植物生长所需肥料的施用。请列举一例复合肥:　　　　 　　(填化学式)。  ④到达出水口处流水,　　　　(选填“能”或“不能”)达标排放,理由是　　　　 　　　　　　　　　　　 　(写出一条即可)。  放出 过滤 KNO3(或NH4H2PO4,合理即可) 不能 到达出水口处流水,未进行 杀菌消毒处理(或者未经活性炭吸附除臭、除去色素