第六章 自然灾害（串讲课件）-2023-2024学年高一地理上学期期末考点大串讲（人教版2019必修第一册）

第六章 自然灾害 人教版（2019）地理必修一考点大串讲 1 目录 CONTENT 01 课标要求 Curriculum requirements 02 知识结构 Knowledge structure 03 要点梳理 Key points sorting 04 Difficulty overcoming 难点突破 2 1 课标要求 Curriculum requirements 3 课标要求 Curriculum requirements 1.11 1.12 运用资料说明常见自然灾害的成因，了解避灾防灾的措施 通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用 4 2 知识结构 Knowledge structure 5 知识结构 Knowledge structure 6 知识结构 Knowledge structure 7 知识结构 Knowledge structure 8 知识结构 Knowledge structure 9 3 要点梳理 Key points sorting 10 要点梳理 Key points sorting 一、气象灾害 · 洪涝灾害 1.形成 2.分布 （1）从气候因素看：多发于 　季风　⁠气候区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区等。 （2）从地形因素看： 　沿河　⁠、 　沿海　⁠地势低洼地区常受洪涝威胁。 季风　 沿河　 沿海　 11 要点梳理 Key points sorting 一、气象灾害 · 洪涝灾害 3.主要危害 （1）淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等 　基础设施　⁠，造成人员伤亡、农作物减产、交通受阻、人畜饮用水困难等。 （2）引发河流泥沙淤塞、 　水土流失　⁠等生态问题，破坏人类生存环境，制约区域经济发展。 （3）洪涝过后易发疫情，威胁人类身体健康。 4.危害特点：人口越 　密集　⁠、经济发展水平 　越高　⁠的地区，洪涝造成的损失越大。 5.我国的分布：主要分布在东部季风区各大江河的 　中下游平原　⁠。此外，广大山区也常受到洪水侵袭。 基础设施　 水土流失　 密集　 越高　 中下游平原　 12 要点梳理 Key points sorting 一、气象灾害 · 洪涝灾害 5.我国的分布： 要点梳理 Key points sorting 二、气象灾害 · 干旱灾害 1.形成 2.危害 （1）造成农作物大量减产，乃至颗粒无收； （2）影响畜牧业，影响牧草生长、加剧草场退化和沙漠化； （3）引发水资源短缺，造成人畜饮水困难，严重时甚至影响经济发展乃至社会稳定； （4）极易引发沙尘暴、火灾、虫灾等灾害 14 要点梳理 Key points sorting 二、气象灾害 · 干旱灾害 3.主要分布 （1）世界分布： 　非洲　⁠、亚洲和 　大洋洲　⁠的内陆地区。 （2）我国分布 东部季风区 非洲　 大洋洲　 干旱是因长时间无降水或降水异常偏少造成空气干燥、土壤缺水的现象。只有当干旱现象持续时间较长，影响人类生产和生活时，才成为旱灾。 15 要点梳理 Key points sorting 二、气象灾害 · 干旱灾害 3.主要分布 16 要点梳理 Key points sorting 三、气象灾害 · 台风灾害 1.形成：在热带或副热带洋面上形成并强烈发展的 　大气旋涡　⁠，中心附近最大风力在 　12　⁠级以上。 　西北太平洋　⁠是世界上台风发生频率最高的海域。 2.我国分布 东南沿海地区，多发于 　夏秋　⁠季节。 3.危害 大气旋涡　 12　 西北太平洋　 夏秋　 狂风 吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等 暴雨 引发洪水、滑坡、泥石流等灾害，并危害近海养殖 风暴潮 侵蚀海岸，破坏海堤，造成海水倒灌 17 要点梳理 Key points sorting 四、气象灾害 · 寒潮灾害 1.形成：因 　强冷空气　⁠迅速入侵造成某地大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4 ℃以下，并伴有大风、雨雪、 　冻害　⁠等现象的天气过程。 2.分布 （1）世界：北半球中高纬度地区的 　深秋到初春　⁠时节，势力强大的寒潮甚至可以影响到低纬度地区。 （2）我国：冬半年发源于 　蒙古、西伯利亚　⁠地区，自北向南影响我国大部分地区。 3.危害 强冷空气　 冻害　 深秋到初春　 蒙古、西伯利亚　  　降温　⁠ 使农作物遭受冻害，造成农业损失 大风、大雪、冻雨 造成畜牧业损失，阻断交通，破坏通信设施和 　输电线路　⁠等 降温　 输电线 18 ⁠ 基础例题 A　 　　如图为两种气象灾害景观图。读图，回答1～3题。 1.甲灾害主要受（　　） 2.乙灾害常表现为（　　） ①空气干燥　　②植被稀少 ③降水稀少　　④生活缺水 A.①② B.③④ C.①