四川省成都市四川天府新区实外高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考物理试题

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2023-12-14
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四川天府新区实外高级中学 2023-2024学年度上期高一年级物理学科12月考试题 考试时间:75分钟 试卷满分:100分 命题人:赵嘉伦审题人:张新 一、单选题(每小题4分,总28分) 1.关于速度、速度的变化和加速度的理解,下列说法中正确的是() A,若速度变化的方向为正,则加速度的方向为的 B.高速飞行的飞机加速度可能为零 C.汽车紧急刹车时,加速度方向一定速度方向相同 D.在观看百米赛跑时,我们可用实况显示的比赛时间精准求出任一时刻的速度 2.关于单位制及其应用,下列说法正确的是〔 ) A,kg、m/s、N都是导出单位 B。克、秒、牛顿均为国际单位制中的基本单位 C.1N是使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力的大小 D.力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、质量和速度 3,电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图,人笔直站在电动平衡车上,车在水平地面上沿直线匀速前 进,下列说法正确的是() A 第3题图 第4题图 A.地面对平衡车的支持力是因平衡车发生形变而产生的 B.在行驶过程中突然刹车,在刹车过程中平衡车受到地面的摩擦力向前 C.平衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对相互作用力 D.平衡车及人受到的重力和地面对车的支特力是一对平衡力 4.如图所示,一木块在水平向右的推力作用下,恰好能沿倾角为日的粗糙斜面匀速下滑,该木块受到以下几 个力() A.重力,推力,支持力,摩擦力 B.重力,推力,压力,摩擦力 C.重力,推力,支持力,压力,摩擦力 D.重力,推力,支持力,摩擦力,下滑力 5.如图,当车厢向右以加速α匀加速行驶时,一质量为m的物块紧贴在车厢壁上,相对于车厢壁静止,随车 一起运动,则下列说法正确的是() A.车厢壁对物块的弹力为mg B.车厢壁对物块的弹力为ma C,,若车厢的加速度变大,车厢壁对物块的静摩擦力也变大 D,在水平方向上,车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力 道道 997 图甲图乙 第5题图 第6题图 1/4 6,一重量为G的物体与轻弹簧用两种不同的方式连接分别如图甲、乙所示,两种情形下该物体均保持静止状 态,测得弹簧长度分别为小、L2,则弹簧的劲度系数为( 1 2G 2G G A. -5 B.1+ C.D. ?,某同学周末在家大扫除,移动衣橱时,无论怎么推也推不动,于是他组装了一个装置,如图所示,两块相同 木板可绕A处的环转动,两木板的另一端点B、C分别用薄木板顶住衣橱和墙角,该同学站在该装置的A处。 若调整装置A点距地面的高h=8cm时,B、C两点的间距L=96cm,B处衣橱恰好移动。已知该同学的质量 为m=50kg,重力加速度大小取gl0m/s2,忽略A处的摩擦,则此时衣橱受到该装置的水平推力为() A.1600N B.1500NC.850N D.800N Am·s 0 2 6 L 第7题图 第8题图 二、多选题(每小题有两个答案是正确的,全选对得4分,只选对一个答案得2分,有选错不得分,总16分) 8.某物体从静止开始做直线运动的-图像如图所示,下列说法中正确的是( A.0-2s内,速度变化越来越快 B.4s末物体受到的合为为0 C.2~4s内与46s内物体的加速度方向相同 D.8s末物体回到出发点 9.一个物块在四个恒力的作用下处于静止状态,其中有两个力的大小分别为N、8N,若只辙去大小为N 的力,物块的加速度大小为3m/s2,若同时撤去大小为6N和8N的两个力,则物块的加速度大小可能为 A.3m/s2 B.5m/s2 C.7.5m/s D.9.53m/s2 10.如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及竖直挡板间均无摩擦,当挡板绕 O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有() A,斜面对球的支持力逐渐减小 B.斜面对球的支持力先减小后增大 C.挡板对小球的弹力先减小后增大 D.挡板对小球的弹力先增大后减小 B 777777777777777777777777 第10题图 第11题图 11,如图所示,质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上,通过最高点处大小不计的钉子用水平 细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B,重力加速度为g,则( A.地面对A的摩擦力方向向右 B.地面对A的摩擦力为0 C。维线对B的拉力大小为员mg D.A对B的支持力大小为mg+R 三、实验题(每空2分,共14分) 12:某同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直的铺有白纸的木板上固定两个光滑的 滑轮A和B,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,数出三根绳子分别所挂钩码的个数N、N,、V, 回答下列问题: 2/4 B F合 E型 3N2 N国 甲 乙 图1 图2 (1)改变钩码个数,实验能完成的是 A.M=3,N,=N2=6B.N=N2=3

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