Unit 4 Where is my car？（作业设计方案）人教PEP版英语三年级下册

人教版PEP英语三下 Unit 4 Where is my car？ 单元作业设计 CONTENT 目录 一、单元信息..........................2 二、单元内容与教材分析................2 三、学情分析..........................4 四、单元学习目标......................5 五、单元作业目标......................6 六、作业设计理念与思路................6 七、单元课时作业......................7 （一）第一课时.......................7 （二）第二课时......................10 （三）第三课时......................13 （四）第四课时......................16 （五）第五课时......................19 八、单元质量检测作业.................23 1 一、单元信息 学科 英语 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 三年级 第二学期 人教版（三年级起点） Unit 4 Where is my car? 自然单元 重组单元 单元组织方式 序号 课型 听说 课时内容 对应教材内容 Listening and talking about where something is; Part A 1 Learning to talk about the location of something using “in” and “ under” (Let’s talk, Let’s play) 词汇 语音 书写 Learning the new words; Part A (Let’s learn, Let’s do， Let's spell) Practicing using “in, on, under”; Learning the sound of short /o/; Practicing writing words 2 3 Asking and answering where something is; Learning to make a guess about where something is 课时信息 Part B (Let’s talk, Let’s play) 听说 Learning the new words and phrases; Practicing asking and answering where something is; 词汇 短语 Part B (Let’s learn, Let’s do， Start to read) 4 5 阅读启蒙 Practicing reading short sentences Reading a short story; Part B (Let’s check, Let’s sing) & Part C (Story time) 阅读 复习 Reviewing the contents of the unit; Learning the song of Where Is the Toy Car? 二、单元内容与教材分析 （一）课标要求 根据《新课标》一级标准，三年级英语学习的整体目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色表演。能唱简 单的英文歌曲，说念简单的英语韵律歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单 的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例写词句。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 本单元属于“空间位置”功能项目。根据《新课标》一级要求，通过本单元的学习，学生能够 2 -根据听到的语音识别或指认与 “in, on, under”相关的图片或实物； -听懂与空间位置有关的简单指令并做出相应的反应，如指图片、画图、做动作等； -在图片和动作的提示下听懂简单的同主题小故事；看懂语言简单的同主题动画片； -根据录模仿说话；根据图文说出单词或短句；询问、猜测并介绍物体的空间位置； -看图识字，结合图片或实物认读本单元词语；在图片帮助下读懂简单的同主题小故事； -正确书写字母和单词；模仿范例写句子； -保持英语学习的兴趣，乐于在实际生活中运用所学；养成有序收纳文具、玩具的意识。 （二）教材分析 本单元是人教版PEP《英语》三年级下册