Unit 2 My family（作业设计方案）人教PEP版英语三年级下册

单元作业设计 设计学科：小学英语 教材版本：人教版（三起点） 单元：三下 Unit2 My family CONTENT目录 一、单元信息.......................1 二、单元内容与教材分析.............1 三、学情分析.......................2 四、单元学习目标...................3 五、单元作业目标...................4 六、单元作业整体设计思路...........4 七、单元课时作业...................5 （一）第一课时.................5 （二）第二课时.................7 （三）第三课时.................11 （四）第四课时.................13 （五）第五课时.................16 八、单元综合测试...................19 学科 英语 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 三年级 第二学期 人教版PEP Unit2 My family 单元组织方式 自然单元 重组单元 序号 1 课型 课时内容 对应教材内容 Learning the new words; Talking about who he/she is; Saying rhythmically. 词汇、 口语表达 Section A (Let’s learn; Let’s chant) Listening and talk about who he/she is and how to introduce friends. Section A (Let’s 2 听说 talk;Point and say ) 课时信息 词汇、 Learning the new words; Introducing our family; Saying rhythmically. Section B (Let’s learn; Let’s chant) 3 4 5 口语表达 Learning how to ask others and answer it. Section B (Let’s talk; Let’s play;Start to read) Section A (Let’s spell)& 听、说、读 Learning the sound of “e”;Reviewing the contents of Section B(Let’s check)& the unit. Section C(Story time) 语音、 单元复习 （一）课标要求 本单元围绕“我的家庭”这一话题展开教学，通过学习家庭成员的英文表达， 重点练习介绍自己的家庭成员和询问他人的家庭成员。根据新课标要求，通过本 单元的学习，学生能够在具体的生活情境中运用所学的句型来讨论家庭成员以及 询问他人，培养学生爱家，关爱家庭的情感。 （二）教材分析 本单元是人教版英语三年级下册第二单元，主要以 family为话题，分 A、 B、C三个部分。以 A、B部分 Let’s talk中询问家庭成员的日常交际用语为线 索。A、B部分 Let’s learn中的有关家庭成员的单词为桥梁,A部分 Let’s spell中 — 1 — 的单词和发音教学为辅助,B部分 Start to read , Let ’ s check , Let ’s sing和 C部 分 Story time中的任务活动为落实点，贯穿整个单元。 本单元 A、B部分 Let ’ s talk为会话教学，内容是询问家庭成员的日常交 际用语：“ Who’s that man ( boy )? He’s my .../ Who’s that woman ( girl )? She’ s ...”。 A、B部分 Let ’ s learn为词汇教学，内容为家庭成员单词： father / dad ,mother / mum , sister , brother ·,grandfather / grandpa , grandmother / grandma ,以及 man和 woman。A部分 Let’s spell学习元音字母 e在闭音节里的发音规律和几个含 有元音字母 e的闭音节单词的书写。在 A、B部分学习新知识之后，B部分 Start to read、Let’s check、Let’s sing将本课主要单词和句型利用“读一读、连一连”“听 音标号”“读一读，勾一勾”“听听唱唱”的多种方式，让学生将抽