精品解析：上海市闵行区2022-2023学年（五四制）七年级上学期期末历史试题

2022学年第二学期七年级学业 质量调研历史试卷 注意： 1.考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。 2.所有试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上的一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。 3.本次调研为开卷。允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第二、三册。教科书中不得夹带任何材料。 1 近代上海研学之旅 上海是近代中国的缩影，也是了解近代中国变迁的钥匙之一。 （1）上图是小闵规划的近代上海研学之旅的景点，请你按时间顺序对景点所示的历史事件排序（填字母）。 （2）小闵的近代上海研学之旅按照内容可分为以下五条路线，除他规划的七个景点外，还可以补充哪些景点？请填写在表格中。 路线 景点 御敌遗址之旅 吴淞炮台纪念遗址、四行仓库抗战纪念馆 工业旧址之旅 ______、轮船招商总局旧址 文化旧址之旅 ______、商务印书馆旧址 名人故居之旅 孙中山故居、蔡元培故居 革命基地之旅 ______、上海解放纪念馆 （3）下图是小闵拿到的“中共一大会址纪念馆参观券”，请你为该景点撰写解说词。 2. 文物里的明清记忆 文物镌刻着历史记忆，传承着灿烂文明，是华夏先祖留给我们的宝贵财富。阅读下列材料，回答问题。 材料一 郑和碑 材料二 军机处 材料三 《农政全书》书影 材料四 明八达岭长城 材料五 清代《避暑山庄图》 材料六 《清代文字狱档》书影 （1）《避暑山庄图》是清代康乾时期宫廷画家冷枚所作，下列选项中最能反映画家创作意图的是（ ） A. 忠实还原清朝避暑山庄的原貌 B 反映清朝统治者与边疆少数民族关系状况 C. 揭示康乾盛世下隐藏危机 D. 讴歌康乾盛世、颂扬天子丰功伟绩 （2）上述材料从不同方面反映了明清时期统一多民族国家得到了进一步地巩固与发展。根据示例，完成任务。 示例：政治方面，可以用材料二印证； 任务1：民族关系方面，可以用材料_____、_____印证（填序号）； 任务2：请另选一个方面，完成任务。 _____方面，可以用材料_____印证（填序号）。 （3）就研究“统一多民族国家巩固和发展时期的边疆治理举措”而言，请你再补充一则文献史料，并说明理由。 3. “沉沦”与“上升” 中国近代史不仅是一部屈辱史，也是一部中国社会各阶层争取民族独立、人民解放奋斗史。 材料一 张海鹏《近代中国历史进程》 在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”；在“沉沦”与“上升”中间，有一个过渡期…… 材料二 梁启超《变法通议》 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变…… 材料三 中英《南京条约》文本 材料四 中国接受日本投降书（照片） 材料五 《辛丑条约》签订时的场景 材料六 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 （1）中国由独立自主的封建社会转变为半殖民地半封建社会，这便是近代中国历史的“沉沦”。在上述材料中，能够作为研究“近代中国沉沦”的关键证据是材料_____与材料_____（填序号）。 （2）伴随着“沉沦”，近代中国也蕴含着一些“上升”的因素。请模仿示例，解读材料四的历史内涵。 示例：材料二，为救亡图存，维新派发动戊戌变法，尝试制度变革，虽失败，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 （3）基于上述材料及所学知识，谈一谈你对近代中国“沉沦”与“上升”认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022学年第二学期七年级学业 质量调研历史试卷 注意： 1.考生务必在答题纸上将自己的姓名、考生号、所在学校及班级等填写清楚。 2.所有试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上的一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。 3.本次调研为开卷。允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第二、三册。教科书中不得夹带任何材料。 1. 近代上海研学之旅 上海是近代中国的缩影，也是了解近代中国变迁的钥匙之一。 （1）上图是小闵规划的近代上海研学之旅的景点，请你按时间顺序对景点所示的历史事件排序（填字母）。 （2）小闵的近代上海研学之旅按照内容可分为以下五条路线，除他规划的七个景点外，还可以补充哪些景点？请填写在表格中。 路线 景点 御敌遗址之旅 吴淞炮台纪念遗址、四行仓库抗战纪念馆 工业旧址之旅 ______、轮船招商总局旧址 文化旧址之旅 ______、商务印书馆旧址 名人故居之旅 孙中山故居、蔡元培故居 革命基地之旅 ______、上海解放纪念馆 （3）下图是小闵拿到的“中共一大会址纪念馆参观券”，请你为该景点撰写解说词。 【答案】（1）B;E;A （2） ①. 原杨树浦水厂；