Unit 2 My family（作业设计方案）人教PEP版英语三年级下册
2023-12-14
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普通
内容正文：
小学英语单元作业设计
目录
一、单元信息.................................................................................................................................... 2
二、单元教材分析............................................................................................................................4
（一）课标要求........................................................................................................................4
（二）教材分析........................................................................................................................4
1.内容分析.........................................................................................................................4
2.结构分析.........................................................................................................................4
（三）学情分析........................................................................................................................5
1.语言基础.........................................................................................................................5
2.生活经验.........................................................................................................................6
3.学习能力.........................................................................................................................6
4.情感储备.........................................................................................................................6
三、单元学习目标............................................................................................................................7
四、单元作业整体设计思路............................................................................................................8
（一）整体思路........................................................................................................................8
（二）作业设计要素................................................................................................................8
1.以教学目标为基点，设计作业内容.....................
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