内容正文:
题型五 实验探究题
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实验探究题是福建中考的必考题型,分值约为12分,主要考查学生的阅读理解能力、猜想能力、获取与处理信息的能力、实验方案的设计与评价能力、对实验现象和实验数据进行分析对比的能力等。试题综合性较强,难度中等偏上,有较好的区分度。
解答实验探究题一般分为三个步骤。(1)审题:做到“三看”,即看实验探究的目的、看题设条件、看要解决的问题;(2)分析:做到“三想”,即想化学过程所涉及的化学概念或化学原理、想所给条件与所求问题的关系、想有无隐含条件;(3)
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解答:做到“五要”,即设计实验进行探究时,原理要正确、试剂要易得、操作要简单、现象要明显、过程要环保。
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类型1 与计算相结合的探究类试题 (近5年1考)
类型2 数字化实验探究类试题 (近5年2考)
类型3 反应条件及影响因素探究类试题 (近5年2考)
类型4 物质成分探究类试题 (近5年1考)
类型5 物质变质探究类试题 (近5年1考)
类型6 异常现象探究类试题
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解题通法
与计算相结合的探究类试题通常在题目中会提供具体的化学反应及数据,综合考查学生的信息获取能力及对实验数据的分析、处理能力。答题思路:(1)阅读题干,明确实验目的;(2)结合化学反应原理,确定达到实验目的所需的数据;(3)利用题给数据计算所需数据;(4)利用所得数据,得出实验结论。
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类型1 与计算相结合的探究类试题 (近5年1考)
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例1 [2023宁德质检] “往往随风作雾雨,湿人巾履满庭前 ”描绘的是南方四
月天气潮湿的状况,化学活动小组对除湿剂进行了如下探究活动。
活动一:了解除湿剂的原理
实验室常见的干燥剂有氢氧化钠、浓硫酸、生石灰。氯化钙也是一种无毒、
无腐蚀性的干燥剂,吸水后形成结晶水合物 ( 、2、4、
6),除 外,这些结晶水合物可继续吸收水分用作除湿剂。
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(1)写出生石灰干燥原理:_ ______________________(用化学方程式表示)。
[解析] 生石灰可与水反应生成熟石灰,所以可以用作干燥剂。
(2)结晶水合物属于纯净物,如硫酸铜晶体的化学式为 ,其
相对分子质量计算式为 ,请计算 的相对分
子质量 _____。
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[解析] 的相对分子质量为 。
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(3) 时,饱和氯化钙溶液蒸发溶剂析出的晶体为___(填序号)。
A
A. B. C.
[解析] 由题意知氯化钙吸水后形成结晶水合物 ( 、2、4、
6),除 外,这些结晶水合物可继续吸收水分,所以 时,
饱和氯化钙溶液蒸发溶剂析出的晶体为不能再吸收水分的 。
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活动二:探究氯化钙除湿剂成分
活动小组分别称取 除湿剂样品、无水 、 于培养皿。每
种物质各取三个样品,敞口放置于空气中,观察现象。每天同一时间测质量,
结果取平均值,数据如图1。
图1
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(4)根据图1初步推测除湿剂样品可能
为_ ____________。
[解析] 由题图1可以看出,除湿剂样品的
曲线几乎与 的曲线重合,所
以该除湿剂的主要成分可能为 。
(5)从图1可知除湿效果最好的是_ __________。
无水
[解析] 由题图1可以看出,无水 样品质量变化最大,吸收水的质量最
大,所以其除湿效果最好。
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活动三:验证氯化钙除湿剂结晶水分子的数目
称取 除湿剂样品,充分加热后,最终得到无水氯化钙。实验过程样品
质量变化数据如图2。
图2
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(6)写出 受热完全分解的化学方程式:____________________
______________。
[解析] 受热完全分解可得无水 和水蒸气,故反应的化学
方程式为 。
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(7)通过计算,样品 中的 ____(保留一位小数)。
2.3
[解析] 样品