内容正文:
专题四 化学与社会·跨学科实践
第一讲 化学与能源 环境保护
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知识思维导图
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考点帮
考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
考点2 与燃烧相关的安全知识 (近5年1考)
考点3 燃料及新能源 (近5年3考)
考点4 环境污染及防治措施 (近5年3考)
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1.燃烧:通常情况下,是指可燃物与氧气发生的一种发光、______的剧烈的
氧化反应。
2.着火点:可燃物达到燃烧所需的______温度。着火点是物质的______属性。
放热
最低
固有
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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3.燃烧的条件和灭火的原理
燃烧条件示意图
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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燃烧的条件(燃烧时三个条件缺一不可) 灭火的原理(三个条件,只需要
满足一个即可灭火)
①________ ①清除可燃物
②________________ ②隔绝氧气(或空气)
③达到燃烧所需的最低温度(着火点) ③降低温度到____________
可燃物
氧气(或空气)
着火点以下
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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4.常见灭火实例与灭火原理分析
灭火实例 灭火方法 灭火原理
油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝氧气(或空气)
森林着火 在大火蔓延的方向砍掉一片
树木,以形成隔离带 清除可燃物
喷水 将温度降低到可燃物的
着火点以下
图书、档案、精密
仪器等着火 灭火器灭火 降温、隔绝氧气(或空
气)
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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提分指南
1.燃烧过程有新物质生成,属于化学变化。
2.有发光、放热现象的不一定是燃烧,如灯泡发光。
3.初中常见与燃烧相关的试题中,升高或降低可燃物着火点的说法都是错误的。着火点是可燃物的固有属性,一般情况下不会改变。
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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5.爆炸、燃烧与缓慢氧化的比较
爆炸 燃烧 缓慢氧化
概念 可燃物在______的空间内急剧燃
烧,短时间内聚集大量的热,使
气体体积迅速膨胀而引起爆炸 可燃物与氧气发生
的一种发光、放热
的剧烈的氧化反应 缓慢进行的氧
化反应
举例 鞭炮爆炸 木炭燃烧 食物腐败变质
联系 都属于氧化反应,只是反应的剧烈程度不同
注:此处爆炸特指由燃烧引起的爆炸,不包含由压强变化引起的爆炸(如汽车轮胎的爆炸,气球的爆炸等物理变化过程)。
有限
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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知识拓展
粉尘爆炸实验
分析:如图所示为粉尘爆炸实验装置图,鼓入空气将面粉吹起,使干燥的面粉与罐内的空气充分接触,遇到明火发生燃烧,在有限空间内急速燃烧放热,使罐内气体体积迅速膨胀,发生爆炸。
解释:可燃物与氧气(或空气)接触面积越大,燃烧就越剧烈。
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考点1 燃烧与灭火 (近5年5考)
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1.与燃烧、爆炸有关的图标
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考点2 与燃烧相关的安全知识 (近5年1考)
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2.生活中的安全常识
(1)可燃性的气体或粉尘,在空气中达到爆炸极限,遇到明火就易发生爆炸。
①点燃可燃性气体前一定要先______________ ,防止发生爆炸。
②加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内,应该严禁______。
③沼气的主要成分是甲烷,启用闲置的沼气池前,切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验。
④家庭用的天然气、煤气或液化石油气等泄
漏,应立即关闭______,打开门窗通风,不能打开排风扇等电器。
检验气体纯度
烟火
阀门
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考点2 与燃烧相关的安全知识 (近5年1考)
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(2)火险应对措施:
①家用电器着火时,应先__________,再灭火。
②室内着火,不能立即开窗通风,以免增加氧气含量,使火势增大。
③火灾时上层空气中氧气浓度小,毒气浓度大,所以要蹲下靠近地面或匍匐前进,同时用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入烟尘。
切断电源
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考点2 与燃烧相关的安全知识 (近5年1考)
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1.三大化石燃料
煤 石油 天然气
主要
成分 复杂的混合物,主要含
____元素,还含有氢元
素和少量的氮、硫、氧
等元素以及无机矿物质 主要含碳、氢元素,
还含有少量氮、硫、
氧等元素 主要成分是_____
(填化学式)(甲
烷密度比空气密度
小,是最简单的有
机物)
碳
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考点3 燃料及新能源 (近5年3考)
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煤 石油 天然气
综合
利用 将煤隔绝空气加强热
(即干馏)得到焦炭、
煤焦油、煤气等(干馏
属于化学变化) 经过分馏可以得到汽
油、煤油等(分馏:利
用石油各成分沸点不
同进行分离,分馏属于
物理变化) —
特