第二单元 遵守社会规则（单元复习课件）-【大单元教学】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

第二单元 遵守社会规则 —2023-2024部编版八年级下册— Morality and Law 道 德 与 法 治 01 04 03 02 素养导航 内容结构 知识梳理 05 考点运用 易错点拨 目 录 CONTENTS 知识体系 遵 守社 会规 则 维护秩序、遵守规则 尊重他人、以礼待人、诚实守信 社会生活离不开规则 A 社会生活讲道德 B 道德修养：遵守基本的社交礼仪；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致；团结同学，宽容友爱；维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，遵纪守法，在公共生活中做一个文明的社会成员；形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶； C 做守法的公民 法不可违、预防犯罪、善用法律 法治观念：了解民法典中的诚信原则；了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。 规则意识 道德品质 法律意识 公共生活 责任意识：能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神； 政治认同：理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德；理解社会主义核心价值观诚信的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。 健全人格：能够自主调控情绪波动，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 核心 素养 遵守社会规则 社会生活讲道德 社会生活离不开规则 知识体系 内容构成 社会秩序的内容、作用；社会规则的种类、作用 法不可违 维护秩序 尊重他人 尊重的含义；尊重他人的原因、要求 以礼待人的原因、要求 法律的作用；违法行为的类别、区分；遵守法律 刑法的作用、内容；犯罪的含义及基本特征；刑罚的含义、分类；远离犯罪 做守法的公民 遵守规则 以礼待人 预防犯罪 自由与规则的关系；遵守规则、维护规则、改进规则 诚实守信 善用法律 含义；诚信的原因、要求 法律服务机构；维权途径；诉讼含义、地位、分类；应对违法犯罪 0 1 第三课 社会生活离不开规则 1. 社会秩序 知识梳理 内 容 社会管理秩序；生产秩序；交通秩序；公共场所秩序 意 义 ①社会的正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 含 义 社会秩序就是社会生活的一种有序化状态。 为什么 2. 社会规则 知识梳理 分 类 道德；法律；纪律 作 用 关 系 社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职，各安其位,各尽其责,各得其所。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 含 义 人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 如 何 3 .自由与规则 知识梳理 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 关 系 4 .遵守规则 知识梳理 ①遵守社会规则需要自律和他律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 如 何 5. 维护规则 知识梳理 ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则。 ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 如 何 6. 改进规则： 知识梳理 原 因 如 何 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流。寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 易错点拨