[中学联盟]甘肃省酒泉市第三中学北师大版八年级物理下册课件：95 简单机械（共21张PPT）

简单机械 * 考纲要求 1.杠杆；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.力臂的概念； 3.杠杆平衡条件； 4.运用杠杆平衡条件解决有关问题； 5.定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用； 6.会组装简单的滑轮组； 7.会画杠杆的力臂 考 点 解 读 考点1　杠杆 1.杠杆基本知识 固定点 阻碍 O F1 转动 F2 定义 　在力的作用下绕__________转动的硬棒叫杠杆 五要素 支点 　杠杆绕着转动的点，一般用字母______表示 动力 　驱使杠杆________的力，一般用字母______表示 阻力 　________杠杆转动的力，一般用字母______表示 考 点 聚 焦 [点拨] 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直于力的作用线作垂线段)； (4)标力臂(大括号)。 距离 　距离 五要素 动力臂 　从支点到动力作用线的________，一般用字母L1表示 阻力臂 　从支点到阻力作用线的________，一般用字母L2表示 说明 　①动力、阻力都是杠杆受到的力，作用点在杠杆上；②杠杆可直、可曲，当支点在杠杆中间时，二力同向；当支点在杠杆一端时，二力反向 L1 L2 力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线。 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 F1 F2 O O 想一想 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 L1 L2 F1 F2 L1 O L2 O 想一想 2.杠杆的分类 ＞ ＜ 费距离 ＜ ＞ 费力 ＝ ＝ 名称 力臂关系 力的关系 特点 应用举例 省力 杠杆 L1____L2 F1____F2 省力、________ 撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳 费力杠杆 L1____L2 F1____F2 ________、省距离 理发剪刀、钓鱼竿、镊子 等臂杠杆 L1____L2 F1____F2 不省力、 不费力 天平、定滑轮 研究杠杆平衡的条件 F1 F2 o L1 L2 考点2　探究：杠杆平衡条件 静止 匀速转动 平衡螺母 水平位置 力臂数值 　右调 左调 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1L1＝F2L2 理解平衡 　杠杆平衡是指杠杆________或__________ 探究过程 　调节杠杆两端的____________，使杠杆在____________平衡(这样做的目的是排除杠杆自重对杠杆平衡的影响和便于从杠杆上直接读出____________)，杠杆的调节方法是左倾________，右倾________ 得出结论 　杠杆的平衡条件是： 　文字式：___________________________________； 　写成公式为_______________________或________ 评估交流 　①不同的物理量不能进行加减，但可以进行乘除； 　②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不能得出普遍结论 eq \f(F1,F2)＝eq \f(L2,L1) 定滑轮 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂L1等于阻力臂L2 2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 3：拉力的方向与重物移动的方向相反。 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 力 F＝G F G 方向 L1 L2 .0 F F 动滑轮 A:支点在边缘O处 B：动力臂L1为阻力臂L2的2倍。 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：拉力的方向与重物的移动方向相同。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。 省力 方向 F G L2 L1 1 2 动力F为阻力G的 倍 1 2 F＝ G O . 1：滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=3 实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一.即 F F G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 n F＝ G 考点3　滑轮 F＝G s＝nh 力的方向 省力 s＝2h 省力 力的方向 项目 实质 力的关系 (F，G) 距离的关系 (s，h) 作用 定滑轮 　等臂杠杆 ____ s＝h 　改变 ________ 动滑轮 　动力臂是阻力臂二倍的杠杆 F＝eq \f(1,2)G ________ ______ 滑轮组 　______ ________ 　既可以______，也可以改变______ F＝eq