提分专练6 课内外文言文对比阅读(一)-2023-2024学年八年级语文上册期末考试必刷卷(统编版) 河南专版

和香容爬 八年极桥文 4.【甲】文中孟子论述“得道”，【乙】文中唐太宗与侍臣探材“治4.【甲1【乙】两文都是茅轼记夜葡之作，它们在情盛表达上有什 国与养酬无界也”，试分析其目的有何不司 么相同点？认结合文章内容其体分析。 提分专练6课内外文言文对比阅读（一] 一，阅读下面文税，图答可题 【甲】天时不如地剩，地利不如人和，三里之城，七里之韩， 二、阅读下面文段，目答同题。 三、阁续下面文位。目答问通， 基而业之而不胜，太坏而或之，必有得天时者夹，然而不胜者，是 【甲】元丰六年十月十兰母夜，解衣检陪，店色入户，依然起 【甲]年发下以尚之中，根说单千般筑之间，酸局举于鱼脸之 天时不如地利也：城非不高点，池非不深也，兵革非不坚利心，未 什。念无一为辰者，星至承天寺寻最怀氏怀民本未餐，相与 中，学贵吾苹于士，孙女教卒于海，百里莫举干有。故天降大任 兼率不多也，委而去之，是地利不如人和也，我口：城民不以对疆 于中庭，庭下相术空明，水中深，芬交德，盖行柏影也何夜无 于是人也、必先苦其心志，旁其感骨，俄其体肤，室之其身，行梯乱 之那，回图不就山溪之险，最天下不以兵革之利：得通素多期，失 月了州处无什柏？架少闲人如吾两人者耳 其所为，所以动心忍性，管且其所不能 《苏批（工承天车气游》》 人业过，然乐就设：国于心，传于虑：后后作：征干色，发干声， 域青家时：家时之亚，章成年之：多响之至，天下框之。以天下之 【乙】心射上元1，予在餐州2，有老书生数人来 而后喻入刚无法常游士，出则无敌国外惠者，国恒亡，然后知 等顺.攻麦或之所斗，技君于有不线，规部框矣 生于忧热而死于安系也， 《(得淡多助，关道案助》) 过，日：“良月喜度，先生能一出平？”予秋然从之。步 《《生于优息，死于安养》》 【乙】氮现五年，太涂河件旺口：治国女养病无舜 城西，入增金，乐小卷，氏夷杂蝶.鼎涉妒然。壮拿已 【乙】形点数表，得死，成其子口：“三数封衣美， 也，病人竟意，常娟将炉，著有秘积，西亚城命。治 三鼓矣。骨中燕关格时，已再新矣。说社而吴，我为 吾不全也：为我死，王则封汝，必无受利地。是，塘 得美？过问无生村芙，盖自芙也。8布吴韩浸之的 国市然，天下辅安，尤桶能镇，若使群温，必亚表数 之间有寝之丘”者，充其地不利。品名甚思利人 条无得，更就选去，不物走海者表必挥大直也 ◆天下业意，服之于配，就日偶一母，虽休物休，然 畏息，而⑧人信滴。可长有着，其电此也”孙点批 (进日苏批《书上元夜游》) 耳目轻然，等于种辈。既又均一朱，空协力习心，事有不安，可根 死，三果以美地封其于。而于华，遗寝之丘，酰至令不 【注群]①上元：农历王月十五。②指州：苏状被就之地，观风海 失。孙数数之：，以不刺为利矣，以人之所悉为心之所在，北 言无路。忧君臣相极，不能备尽叶格，实勿国之大害色。” 南。3过：指苏纹的孔子系过。韩扎之特童：韩愈曾在诗中情 有道者之所以异孕备地 (#我日《贞现政要)) 的不着大血，里易太火浅。展著里垂的之处，暗指日己境潘不好， (选自（吕氏春状》） 【注释】①常：更加。以麓镇：乾慧业业，小心谨镇，闲晁休想依： 不样秀 【住释】①度之丘：会有陵基之意，②南：地国的射际。深提：送 即烫在休息的时候么不兼廖息，4股肱：大总和县搏。这里与的 1,根据语境，参考疗法是示，解释下列语句中的但点同 区鬼神和发样 面的“耳日”，廊是比喻左右精生之里。备尽肝幅：做到挂应盟 文言调句 方法 释义 1,下列句中加友词的用法与必先苦其心老”中的“若”用法相间 腹，现浅相承 架少间人如吾两课内迁移法：量领 的一项是 1,解棒下列语句中的扣友词 人者耳 之(《卖油前》) (1) A.吾与妆增力平险(（悬公移山》】 B.威武不能阳(（富贵不竟浮）) 《11域民不以封之界线： 集月冬真 或语禅断法：光味车看(2) C,但兵引，饺弓琴(《属亚夫军恒御)) (2)亲戴时之畔： 查闻平真法①2址： D.急当其管，猛浪若奔(《与朱元思卡》) (3)治国亦然然： (3) 有老帮生数人来垃 2想过：固排访： 2.把甲】文中新横线的句千萄译城现代汉研。 (4)若便6递我逸： 《编序号) 于过失 困于心，衡于虑，而后作：任于色.发于声，而后喻 2.把甲1文中新横戏的句子盥译城现代汉班 以天下之斯根，攻帝衣之所畔，位君于有不战.减必肚矣， 2,把下值句子用译成现代汉语 夜无月？何处无什桶？包少闻人如哥两人者耳 3.看子散文以雄辩著，有很高的艺术价值，请结合【甲】文内 客，举一侧分所孟子散文的语言钟点。 3.【甲】文网述了看子的什么观点？为什么说该现点品金子“仁 3.请从缘辞手法的角度膏析甲]文“庭下如积水空明，水中藻 政”恩想的体观？ 作交战，盖竹柏能也”的梦处 4,【乙】文中得叔登之子请”寝之丘“为甘地的因是什么？结合 【甲】文