13.2《装在套子里的人》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

2023-12-14
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13.2《装在套子里的人》同步练习(文字版 | 含答案) 一、选择题 1.下列对契诃夫小说的理解正确的一项是(   ) A.《一个文官的死》中,主人公的死亡是因为将军的权力压迫他,让他无路可走。 B.《挂在脖子上的安娜》主要反映的是夫妻实力地位不对等造成的家庭分裂。 C.《农民》通过尼古拉一家从城市回到农村的遭遇,反映俄罗斯农村生活相对于城市生活的优越性。 D.《第六病室》中的病室,具有双重作用,一方面是具体的病室,另一方面是沙皇俄国暴政的一个缩影。 2.句中横线上应填的一组关联词是     凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事, 看来跟他毫不相干, 惹得他闷闷不乐。 他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了, 要是他听到谎言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很。 A.虽然  就  只有  或者 B.如果  就  要是  那么 C.虽然  却  要是  或者 D.如果  却  只有  那么 3.我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢! (契诃夫《装在套子里的人》) 结合全篇来看,下列对别里科夫的形象分析不准确的一项是(   ) A.别里科夫不但把自己装在套子里,而且也要把别人套在套子里,拖住前进的生活步伐,他死了,被埋葬了,人们因此而感到“大快人心”。 B.别里科夫是个极其胆小怕事的人,他把自己缩在套子里,完全是由于现实迫使他无比恐惧;因而他最怕遭到不幸,但最后还是不幸地死去了。 C.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象,是一定社会的产物,只要有生长的土壤,就会有别里科夫这样的人。 D.别里科夫是一个可恶可憎,然而又可悲可怜的人物。作为一个小人物的别里科夫,他实际上也是一个受害者,是沙皇专制制度的牺牲品。 二、选择 简答 阅读下面的文字,完成下面小题。 在以“喜迎二十大,奋进新征程”为主题的第十三届中国艺术节上,第十九届群星奖入围作品实力“圈粉”,这些孕育浓浓人情味、时代性、烟火气的作品,集中表现了我国群众文艺繁荣发展的最新成果。 目前,第十九届群星奖音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、群众合唱团队等6个门类的获奖名单已向社会公示。其中,既有______,表达对祖国的热爱和对革命先烈的缅怀的作品,也有着眼当下、聚焦现实,反映当代人民生活变化的作品;既有基层工作者______、为民奉献的故事,也有生动演绎一线抗疫人员和普通人齐心协力抗击疫情、______的作品…… 为顺应群众文化活动的新趋势、新特点,本届群星奖首次将广场舞、群众合唱纳入评奖范围。湖北省选送的广场舞《舞起来》节奏动感明快,舞蹈编排融合时尚元素和土家族摆手舞民族特色,让人______;上海市的广场舞代表队是一支平均年龄58岁的“阿姨舞团”,她们的作品《弄堂烟霞》展现了海派风格的优雅。“参演作品经过重重打磨,让人感受到了群众文化的勃勃生机、昂扬活力与灿烂多彩。”文化和旅游部公共服务司相关负责人表示。 (节选自《人民日报》2022年09月14日) 4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   ) A.回望历史  谨小慎微  共克时艰  焕然一新 B.回望历史  兢兢业业  共克时艰  耳目一新 C.回忆过去  兢兢业业  休戚与共  焕然一新 D.回忆过去  谨小慎微  休戚与共  耳目一新 5.下列四处省略号中用法和文中第二自然段末省略号用法相同的一项是(   ) A.卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”(茹志娟《百合花》) B.“可恶!然而……。”四叔说。(鲁迅《祝福》) C.“但是我不能……我……”(莫顿·亨特《走一步,再走一步》) D.他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字……(契诃夫《装在套子里的人》) 6.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删个别词语,不得改变原意。 三、小阅读-课内 7.下列对句子描写风雪所选用的角度的判断,不正确的一项是(   ) A.(林冲)雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(正面描写) B.(林冲)先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了。(侧面描写) C.正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(正面描写) D.便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下得紧了。(侧面描写)

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