11.1《谏逐客书》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

11.1《谏逐客书》同步练习（文字版 | 含答案） 一、选择题 1．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（   ） A．赋，一种文体，讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。 B．《谏逐客书》的“书”是书信、给皇帝的信函之意，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质类似。 C．“疏”是中国古代一种重要的文体，如魏征的《谏太宗十思疏》。它是封建时代臣下向君主分条陈述事情、提建议或意见的一种文体。 D．锱铢，古代重量单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。 2．下列说法，不符合原文意思的一项是（   ） A．《侍坐》中孔子听了曾皙的回答，喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。 B．《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，向当朝统治者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡时济俗的情怀。 C．《谏逐客书》中李斯用“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”的道理劝说秦王，希望秦王不要驱逐客卿，驱逐客卿就会增加敌国的实力。 D．《六国论》文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之，避免相继灭亡的命运。 二、情景默写 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏逐客书》中，李斯以“河海”为例说明积累的重要性的两句是“ ， ”。 （2）《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明“ ， ”。 （3）《与妻书》中，写林觉民归家想把“此行之事”告诉妻子，但是与妻子相对时又难以启口，心中的悲痛难以形容的两句是“ ， ”。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“ ， ”相似。 （2）《谏逐客书》中，李斯用河海的例子证明有容乃大的句子是“ ， ”。 （3）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《<论语>十二章》中曾子所说的“ ， ”自勉。 三、选择 简答 阅读下面的文字，完成下面小题。 不同的传媒方式对于公共说理的作用是不同的， ① ，这就像说水壶不适用于煮饭不是要贬低水壶一样。有人说，“微博可以加图片、视频、长微博，实在不行还能用文章链接”。但这正说明，微博所起的毕竟只是引介与索引的作用， ② 。整体被拆散时很容易犯这种逻辑错误：5是2和3，因此5既是奇数，又是偶数。微博只是许多媒介的一种，不能因为 ③ ，它就变成了一种无所不能、什么都是的媒介。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。 6．材料使用数学中的逻辑错误来论证观点，下面哪一种论证方法与此相同（    ） A．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（《劝学》） B．爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》） C．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。（《谏逐客书》） D．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，……由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》） 四、文言文阅读 阅读文言文，完成各题。 谏逐客书 李斯 ①臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五人者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 ②今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女，不充后宫；而骏良駃騠不实外厩；江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可则是宛珠之簪傅玑之珥阿缟之衣锦绣之饰不进于前；而随俗雅化佳冶窈窕赵女