Unit2 Colours（作业设计方案）人教PEP版英语三年级上册

PEP人教版小学英语三年级上册Unit2Colours 单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 人教版（三年 级起点） 单元名称 基本 信息 Unit 2 Colours 英语 三年级 第一学期 单元 自然单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 Part A Let’s talk & Draw and say 1 Daily greetings 2 See a rainbow Part A Let's learn & Let's do 课时 信息 3 4 5 Phonics Part A Letters and sounnds Part B Let’s talk & Let’s play Part B Let’s learn & Let’s do Daily talk Colour the picture with your crayons Find and say Part B & C Start to read & Story time 6 Match and colour 二、单元分析 （一）课标要求 根据小学英语新课程标准，三年级学生要达到以下教学目标：1、能读懂简 单的英文小故事和用英语进行简单的日常交流。2、引导学生在学习中反思,在反 思中学习。3、突出兴趣激发。教学形式多样化，借助不同风格题材进行诠释。4、 推行中西文化交流。初步介绍了中西方称呼姓名的不同，西方国家的重要节日万 圣节等。 （二）教材分析 本套教材主要围绕如何激发学生学习英语的兴趣来编排，旨在树立他们学习 英语的信心。通过良好的英语听说读写训练，使得他们逐步具备用英语进行简单 日常交流的能力；同时在课堂上适当引入中西方文化，通过对比学习，来初步感 知两种文化现象的差异，为今后的语言学习奠定基础。 本单元主要学习 red(红色的)、yellow (黄色的)、green (绿色的)、blue (蓝色 的)、black(黑色的)、white (白色的)orange (橙色的)、brown (棕色的)八个表示颜 色的单词。Good morning(早上好）,Good afternoon(下午好）Nice to meet you(很 高兴见到你）打招呼的方式以及用 This is ...来介绍他人。通过游戏突破教学重、 难点，引发学生学习兴趣，让学生在理解的基础上能够综合、灵活运用所学语言， 进行简单的交际，在课堂上实现了让学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动 发展。 学习单元每单元分 A、B、C三个部分。 A部分主要包含 Let's talk，Draw and say，Let's learn，Let’s do, Letters and sounds五个环节。这部分主要学习见面时的礼貌用语及介绍他人的句型，学习表 示颜色的单词 red, yellow, green, blue及句型“I see ... Show me...”，学习字母 Aa--Dd的书写及发音。 B部分主要包含 Let' s talk, Let' s play, Let' s learn, Let' s do, Start to read, Let’s check, Let’s sing七个环节。这部分继续学习见面时的问候语，学习表示颜色的单 词 black, white, orange, brown及句型“Colour it ...”，学习一些指令性语言，学 唱英文歌曲 Colour song以及完成一些相关练习。 C部分只包含 Story time一个环节，主要运用所需语言知识来进行故事表演。 （三）学情分析 根据教材分析，同时针对小学生学习外语存在一定困难的实际情况，首先要 给学生创设英语学习氛围，使学生感到身临其境；其次要激发学生学习英语的兴 趣，使学生在一系列的活动中掌握知识；最后通过做游戏的方式对学生所学的知 识进行操练，从而达到巩固知识的目的。 三、单元学习目标 1.能听懂简单的打招呼用语并在真实情境中可以顺利进行交际活动，如：Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2.学会使用 This is ...介绍他人，并能在实际情境中运用，要求模仿自然，语调 自然。 3.能听、说、认读及正确书写 blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange 等表示颜色的单词。 4.能听懂指示语: Show me..., Stand up , Sit down, Turn around, Touch the ground. 5.学习字母Aa到Dd的发音及书写占格,