山东省临沂市第十六中学2023-2024学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 九年级历史学情检测试题 第I卷(选择题共50分) 一、单项选择题：(本大题共25小题，每小题2.5分，共75分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1. 某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 A. 沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B. 在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦王国遗址 C. 在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采 D. 参观罗马历史博物馆,看《汉谟拉比法典》石柱,感叹海洋文明的魅力 2.《全球通史》中提及:“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是 A. 海洋条件 B. 政治条件 C. 地理条件 D. 经济条件 3. “种姓是一种天生的能力，这种能力可以把人分为思想家、战士、商人、农民、手工业者等，因为这种刻意分工使得每个人在各自的领域效率更高，更容易获得成就。”这段话的主要观点是种姓制度 A. 使社会等级十分森严B. 有利于社会的整体发展C. 造成社会的不公平D. 高等种姓中人才众多 4. 人类先祖创造这些文字主要是为了 古文明国 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古文字 象形文字 楔形文字 梵文 甲骨文 A. 生产生活的需要 B. 对外交流的需要 C. 祭祀祖先的需要 D. 记录战争的需要 5. 《汉谟拉比法典》正文共有282条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等,比较全面地反映了古巴比伦的社会状况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是 A. 内容广泛 B. 思想落后 C. 传播广泛 D. 影响深远 6. 以下是公元前2500年左右的亚非文明分布图。下列文明成果分别与图中①、②两个文明中心相对应，其中正确的是 A. 金字塔        佛教的创立 B. 青铜冶炼    《汉谟拉比法典》 C. 太阳历       水稻的种植 D. 楔形文字     种姓制度 7. 观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是​​​​​​​​​​​​​​ A. 甲骨文的出土，有力地证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B. 罗塞塔石碑上刻有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C. 《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代 D. 体现了世界文明的多样性 8. 如图的古代亚非文明地图中，①②③④所代表的四大文明古国与其文明成果对应正确的是 A. ①-金字塔 B. ②-帕特农神庙 C. ③-儒略历 D. ④-阿拉伯数字 9. 下组图片最适合探究的主题是 A. 埃及文明 B. 印度文明 C. 大河文明 D. 海洋文明 10. 公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于 A. 南亚次大陆 B. 意大利半岛 C. 希腊马其顿 D. 阿拉伯半岛 11. 亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明 A. 人类文明发展的动力来源于战争 B. 和平往来促进文明的交融 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 征服战争在一定程度上促进了文明的传播 12. 古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊 ​​​​​​​ A. 共和政体趋向完善 B. 崇尚人体的力与美 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 13. 下列有关亚历山大帝国和罗马帝国的相同点叙述正确的是​​​​​​ 都曾经入侵印度河流域 都建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国 都对外进行了侵略扩张的战争 都促进了东西方文化的交流和发展 A. B.