11 项链（课件）-统编版语文一年级上册

部编版 语文一年级上册 课文3 11.项链 1 课文会向我们介绍谁的项链呢?项链又是什么样的呢? 2 夏辇生:生于江苏南京,是中国著名作家,童话家,曾获得陈伯吹儿童文学奖。 主要作品:著有长篇小说《船月》、《虎步流亡》、《回归天堂》,童话《蓝色钟声的诱惑》、《红柿子》、《小湖妖》、《开心小精灵》等30部。 走近作者 3 初读课文 请同学们大声朗读课文,一边读一边把生字圈出来。 交流:这些项链上的珍珠、海螺、贝壳都来自哪里呢? 4 我会认 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金 l n y u xi o zhe xi n h b i w u hu j n 小娃娃(挂) w wa 5 多音字 着 盼着、笑着 睡不着 zh o zhe 6 我会认 笑 原来表示竹被风吹弯时发出的声响,像人弯腰笑时发出的笑声。 微笑、笑声、哭笑 7 我会认 又 表示几种情况同时存在。 又长又软 又宽又远 8 我会认 = 和 禾 + 口 我和你、和气、和好 9 我会认 贝 宝贝、贝壳、贝雷帽 10 再读课文 项 链 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。 11 我会认 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的 叠词 像这样两个相同的字或两个相同的词构成的词叫叠词。 12 我会写 b i 白 部首: 结构: 组词: 造句: 白 独体 白色 雪白 雪白的裙子真好看。 书写指导:起笔撇画不要长,竖画稍微向右斜,横折略向里面走,中间小横靠左不靠右,最后一笔收好口。 13 我会写 de 的 部首: 结构: 组词: 造句: 白 左右 花的 红的 小美穿了一件红色的裙子。 书写指导:左窄短,右宽长。最后一笔点略小且靠上。 14 我会读 “的/地”字搭配 雪白雪白的浪花 小小的海螺 彩色的项链 金色的项链 蓝蓝的大海 黄黄的沙滩哗哗地笑着 嘻嘻地笑着 15 大海,蓝蓝的,又宽又远。 描写出了大海的颜色。 描写出了大海的辽阔。 16 描写出了沙滩的颜色。 突出了沙滩很长,沙子松软的特点。 沙滩,黄黄的,又长又软。 17 思考交流 又宽又远 又长又软 又 又_ 又 又_ 大 甜 你会用“又”字来说一说生活中的事物吗? 18 雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 拟人句 写出了浪花的调皮,饱含着作者对浪花的喜爱之情。 19 随堂练习 白云 自己 又是 尺子 和好 自己 比一比,再组词。 20 复习巩固 蓝蓝的( ) 黄黄的( ) 小小的( ) 雪白雪白的( ) 大海 沙滩 海螺和贝壳 浪花 21 品读课文 朗读课文第1自然段 你们最喜欢哪个句子?为什么? 雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 把浪花当成人来写,浪花会笑,还会“悄悄地”做事情。多有趣啊! 22 蔚蓝壮观 23 品读课文 朗读课文第2自然段 看到大海的美丽景色,小娃娃是怎么做的呢? 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。 24 品读课文 漂亮美观 25 品读课文 朗读课文第2自然段 说一说:大海的项链是什么? 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。 小娃娃跑过的脚印 26 沙滩上,一串串小脚印印在海边,远远看去,就像金色的项链。 27 小 结 这一自然段主要写小娃娃在海边快乐嬉戏的场景。小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链,大海用小娃娃的脚印穿成金色的项链。多么美好,多么快活! 28 我会写 禾木旁 和 29 我会写 h 和 部首: 结构: 组词: 造句: 禾 左右 和好 你和我 我和同桌又和好了。 书写指导:“禾”偏瘦,捺变成了点,“口”偏下挨近“禾木旁”。 30 我会写 y u 又 部首: 结构: 组词: 造句: 又 独体 又大又红 又细又长 我家有一根又细又长的竹竿。 书写指导:“又”里藏着小三角,横短撇长略倾斜,撇捺交叉在中心,左右对称要舒展。 31 结构梳理 项 链 海螺、贝壳 挂在小娃娃胸前 挂在大海胸前 快乐的脚印 快 乐 32 课文主旨 这篇课文叙述了小娃娃在美丽的沙滩上快活地玩耍的事情。小娃娃用沙滩上的海螺和贝壳给自己做了一条彩色的项链,留下的脚印像给大海做了一条金色的项链,表现了小娃娃的快乐心情,展现了大自然的美好。 33 34 190824_002 My Recording Blues 50520.176 eng - 0000007D6750434D2D4431303000000000000000000102020006000101000000000000000000000001000