第23课《海底世界》（课件）-统编版语文三年级下册

统编版三年级语文下册 第七单元 海底世界 活动一：海底总动员 “探索号”神奇校车 活动二：海底小导游 自由朗读课文 （1）思考：海底世界是一个怎样的地方？用 画出相关句子。 （2）小组合作，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的， 完成《海底世界》思维导图。 （3）根据思维导图，用自己的话向游客们介绍一下海底世界。 首尾呼应 （1）思考：海底世界是一个怎样的地方？用——画出相关句子。 （2）小组合作，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的，完成《海底世界》思维导图。 （3）根据思维导图，用自己的话向游客们介绍一下海底世界。 1 3 2 6 5 4 7 课文从哪几个方面介绍海底世界的？ 《海底世界》思维导图 问 答 首尾呼应 总 总 分 你可知道，大海的深处是怎样的？ 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 大海很宁静 大海有声音 动物的活动 植物的差异 丰富的矿产 自由朗读4、5自然段，找找下面两个句子，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。 海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 活动三：参观海底动、植物馆 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 交流：这段话是怎样把这个意思写清楚的？ 动物名称 活动方法 活动特点 海参 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 慢 梭子鱼 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普道的火车还快。 快 乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 反推力 有些贝类 自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 巴着不动 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到处游走。 我还知道 水母利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。 吸盘鱼用吸盘附在大鱼的身上做免费的长途旅行。 海底的植物差异大 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界! 活动四：探秘珊瑚王国 默读丛书中的《珊瑚王国》，想想作者从哪些方面介绍了神奇的珊瑚王国，可以圈画关键词语或句子。 文章段落 方面 关键词语（句子） 第2自然段 第3自然段 第4~7自然段 ④ 珊瑚王国 「法国〕儒勒 •凡尔纳 过了一个缓坡，便是一处凹地，深度在十五米左右。这里与上次见到的地方不同，没有细沙，没有海底草地，更无海底森林。我立即发现，尼摩艇长今天带我们来的是一个神奇的地方—— 珊瑚王国。 ......珊瑚很有趣，先是被归入矿物界，后又被归入植物界，最后又被归入动物界。古时候的人把它视为药材，而现代的人则把它视为饰物。珊瑚实际上是由许多珊瑚虫的石灰质骨骼聚集而成的的东西。 珊瑚虫多群居，聚集在珊瑚骨上。珊瑚虫具有独特的繁殖能力和生活方式，它们一群一群地聚居在一起，一代代地生长繁行。我了解关于这种奇特的动物的最新研究成果。根据博物学家们的精确观察，它们在生长过程中，分泌物形成它们的外骨路，外骨骼堆积形成树枝、扇子等形状的结品体。对我来说，没有什么可以与参观大自然在海底种下的石化森林相媲美的了。 鲁姆科尔夫灯打开了。我们顺着正在形成中的珊瑚层走着。随着时间的推移，这些珊瑚层总有一天会把印度洋的这一部分海域给封锁住的。路旁满是杂乱无章地缠在一起的小珊瑚丛，上面开满了闪烁着白光的星形小花朵。 灯光照在这些色彩艳丽的珊瑚树上，景象万千，煞是迷人。我仿佛看见很多圆柱形薄膜细管在水波下颤动着。我真想动手采摘几片带有纤细娇嫩触须的新鲜花冠。这些花冠有的巴经盛开，有的則含芭欲放。正在这时，一些身子轻捷的鳍在迅速摆动的鱼儿，像飞似的在珊瑚枝间游来游去。 这次偶然的机会让我得以置身其间，一睹珊瑚中最珍贵品种的风采。稍往前走，珊瑚丛变得念加密集，树枝狀结晶也愈来愈大，展现在我们面前的是真正石化了的矮树丛，千姿百态，犹如结构奇特的建筑。 交流分享 文章段落 方面 关键词语 第2自然段 归类 动物界 第3自然段 生活方式 群居、分泌物形成外骨骼 第4~7自然段 姿态 星形小花朵、色彩艳丽、 千姿百态、结构奇特 作业超市 1.阅读丛书《大地裂口了》，说说你从文中哪几个方面感受到了严冬的寒冷？ 2.仿照课文开头写一段话。 你可知道，那座山上的石头有多奇