第六单元碳和碳的氧化物单元练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．根据下列实验操作和现象所得结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 将某可燃物置于足量的O2中点燃，充分燃烧后检测到有H2O和CO2生成 该可燃物中一定含有C、H两种元素 B 取5mL水样于试管中，滴加2mL肥皂水，振荡，产生大量泡沫 该水样为硬水 C 将氢氧化钠溶液滴入充满二氧化碳的塑料瓶中，塑料瓶变瘪 说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 D 向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭，红棕色消失 活性炭与NO2发生了化学反应 A．A B．B C．C D．D 2．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是 A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，因此该反应能用于实验室制取二氧化碳 3．下列对金刚石和石墨的认识错误的是 A．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质 B．石墨在一定条件下转化成金刚石是化学变化 C．金刚石和石墨的燃烧产物定是二氧化碳 D．金刚石和石墨物理性质有差异的原因是碳原子排列方式不同 4．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是 A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 B．某无色气体在空气中燃烧，可以产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是一氧化碳 C．硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味气体 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体 5．“碳中和”是指利用一定形式抵消二氧化碳等的排放，实现二氧化碳“零排放”。下列做法与实现“碳中和”无关的是 A．提倡绿色出行 B．提高个人身体素质 C．减少餐巾纸的使用 D．提倡植树造林净化空气 6．李老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2，下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（　　） A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 7．下列关于水的说法错误的是（　　） A．过滤可除去水中不溶物 B．肥皂水可检验硬水和软水 C．活性炭可降低水的硬度 D．蒸馏水是净化程度较高的水 8．下列物质的用途与其化学性质相关的 A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃 C．干冰做制冷剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气 9．下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO2中少量的CO 点燃 B 除去氧气中少量的氮气 通过灼热的铜网 C 除去氧化铜中少量的碳粉 加热灼烧 D 粗略测定空气中氧气的含量 用蜡烛代替红磷在空气中燃烧 A．A B．B C．C D．D 10．A~F均为初中化学中常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质，B、C均为液体且组成元素相同，D是引起温室效应的主要物质，F是黑色固体。各物质间的转化关系如图所示，图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物均已略去。下列说法不正确的是 A．B→A的化学方程式为 B．D→E的基本反应类型为化合反应 C．F可能是氧化铜 D．D、E都属于有毒气体 11．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是 A．金刚石和石墨都是由原子构成的物质 B．一氧化碳可用做气体燃料，二氧化碳可用于灭火 C．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以它们的化学性质也相同 D．古代用墨书写的字画长久不变色，是因为常温下碳的化学性质不活泼 12．欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，可以采用的最简便的方法是（  ） A．分别测量三种气体的密度 B．分别伸入带火星的木条 C．分别伸入燃着的木条 D．分别倒入少量的澄清石灰水 13．关于金刚石、石墨判断正确的是 A．同种物质 B．同种元素 C．同种单质 D．同种结构 二、填空题 14．完成下列化文字表达式并回答有关问题： （1）二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是 。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表式 ，该反应属于 反应类型。 （3）电解水实验中，正极上收集到的是 气，正极与负极产生气体的体积比是 。 （4）点燃红磷的文字表达式 ，该反应属于