第四课 人民民主专政的社会主义国家 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

第二单元 人民当家作主 第四课 人民民主专政的社会主义国家 2024届高考一轮复习 必修三《政治与法治》 全书知识体系 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一单元 党的领导 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 人民民主专政 （第四课） 我国根本政治制度 （第五课） （国体） 人民代表大会制度（政体） 制度保证 我国基本政治制度（第六课） 民族区域自治制度 中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度 基层群众自治制度 中国共产党的领导（第一单元） 根本保证 决定 单元知识结构 人民民主专政的本质：人民当家作主 我国的国体 人民民主专政的社会主义国家 坚持人民民主专政 全过程人民民主 坚持民主与专政的统一 社会主义现代化建设的可靠保障 第四课知识结构 单元逻辑 我国国体、政体分别是什么？关系是什么？ 我国国家职能是什么？跟国体政体有什么关系？ 一般：民主与专政的关系？ 特殊：人民民主的特征？ 我国的根本政治制度是什么？ 我国的基本政治制度是什么？ 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：民主党派；制度内容和优越性；政协性质、组成、主题、职能、作用 我国的国家权力机关是？人民如何行使国家权力？其主要职权是什么？常设机关是什么？ 人大代表如何产生、有何职权？有何义务？ 人大制度含义、地位、优势、态度 民族区域自治制度：制度内容和优越性；宗教政策 基层群众自治制度：基层群众自治的含义、组织形式；基层民主实践活动 为什么说我们是新型的民主？ 人民当家作主是什么？ 我国是如何实现人民当家作主？ 如何理解人民当家作主？ 5 高考评价体系与课标要求 必备知识 考情概览 考什么 1.列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 2.明确我国的国家性质及其特点；全过程人民民主、人民民主专政的内涵、必要性、意义。 3.理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 1个本质：人民民主专政的本质是人民当家作主。 1对关系：坚持对人民民主与对敌专政的统一。 2方面职能：对内职能、对外职能。 3大特点：最广泛、最真实、最管用。 3个保障：人民民主真实性的政治保证、制度和法律保障。 高频考点： 1.全过程人民民主最广泛、最真实、最管用。 2.国家的对内职能与对外职能。 3.国家性质决定... 难点： 1.全面理解全过程人民民主（全链条全方位全覆盖、党的领导+国体+政体+三个基本政治制度+爱国统一战线）。 2.如何区分最真实和最管用。 3.民主与专政的辩证关系。 怎么考 以国家保障民生或公民积极行使民主权利为情境，以体现说明类问题考查全过程人民民主、人民民主的特点，增强考生政治认同，坚定制度自信；以打击电信诈骗、扫黑除恶专项斗争等活动为载体，考查人民民主专政职能的必要性和意义，增强考生政治认同，培育考生法治意识。 2024届高考一轮复习 必修三《政治与法治》 4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 第二单元 人民当家作主 第四课 人民民主专政的社会主义国家 (1)国家： 国家是阶级统治的工具。国家是阶级矛盾不可调和的产物，阶级性是国家的根本属性。(选必1 P2) （国家还具有社会管理属性、主权属性等属性） (2)国家性质：(选必1 P3) 一、我国的国体 核心考点一 人民民主专政的本质：人民当家作主 1.国家性质（国体） ①含义：国家性质亦称国体,是指社会各阶级在国家中地位。 ②决定因素：统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 ③分类：按照性质不同 按性质不同剥削 阶级统治的国家 人民当家作主 的新型国家 社会主义国家 奴隶社会、封建社会、资本主义社会 8 我国国体 地位 本质 我国国体 特点和 优势 我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 我国人民民主专政的本质是人民当家作主。 ①坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。 ②坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素，结成广泛的爱国统一战线。 领导阶级：工人阶级是先进生产力的代表，具有严格的组织性和纪律性，是领导阶级，是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。 阶级基础：工农联盟，农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系