内容正文:
专题05: 名篇名句默写
(考点串讲)
选择性必修上、中
1
核心考点
2
知识点梳理
3
难点突破
CONTENTS
课程目录
4
实战演练
1
第一部分
核心考点
第一部分
课标要求
2020 年《普通高中语文课程标准》修订,修改古诗文背诵推荐篇目为高中 72 篇,包括文言文32篇(必修 10 篇,选择性必修 10 篇,选修 12 篇)、 40首。
纵观近年高考语文名篇名句默写,选材主要集中在选修之外的 60 篇里,选修 12 篇中的考查重点为《庄子·逍遥游》。
此外,高考语文名篇名句默写同样体现了“情境化”的考查趋势,从专注于考查学生的背诵能力转向对学生背诵能力与理解能力的全面考查。
2021、2022 新高考名篇名句默写均在基础型默写之外加入了开放型默写,以给出限定名词的方式扩大考查范围。2023 新课标卷名篇名句默写则在限定关键名词的同时加强对情境的描绘,给学生留出更大的作答空间。在此种考查趋势下,学生更注意在背诵的同时理解诗文含义,形成有体系的认知。
第一部分
高考考情(以考带考)
名篇名句默写呈现以下规律:
(一)两道情景式默写+一道应用型默写题,应用型默写第一次走进高考试卷,以小刚为例进行考查,因为情景和应用直接挂钩,这里的小刚其实等于英语卷子里面的LiHua,也就是等于任何人。23年高考,四套卷有三套都考到了小刚的应用型默写。
(二)群文阅读,相似比较,这是情景式默写的运用,寻找相关联的两篇进行比较默写,比如全国甲卷的《拟行路难》与《行路难》的比较等。
(三)家国情怀,立德树人,在23年的四套卷中,考出了立德树人,广开言路,如(2023全国甲卷)《邹忌讽齐王纳谏》;青年成长,乐观精神,如(2023全国乙卷)小刚题;历经磨难,壮心不已,如(2023新高考全国Ⅰ卷)司马迁在《报任安书》;崇敬英雄,青年榜样
如(2023新高考全国Ⅰ卷和II卷)小刚题;不忘初心,敢于斗争,如(2022新高考全国Ⅱ卷)欧阳修《五代史伶官传序》。
(四)重视审美,以美育人。意象审美,答案多元;人物描写,承上启下。
01
02
03
04
05
默写题型特点
语义解释型
关系补充型
语境完善型
飞花令式
小刚类运用型默写
第一部分
默写题型特点
2
第二部分
知识点梳理
第二部分
单元知识结构·课标中的文章要会背会写,另外注意课后背诵的课文。
第二部分
单元知识结构
第二部分
单元知识结构
第二部分
单元知识结构
第二部分
知识点梳理
选择性必修上·《〈论语〉十二章》
(1)子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”(《论语·学而》)
(2)子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语·八佾》)
(3)子曰:“朝闻道,夕死可矣。”(《论语·里仁》)(4)子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”(《论语·里仁》)
(5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)
(6)子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”(《论语·雍也》)
(7)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语·泰伯》)
(8)子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”(《论语·子罕》)
(9)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《论语·子罕》)
(10)颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《论语·颜渊》)
(11)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)(12)子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)
第二部分
知识点梳理
选择性必修上·《〈老子〉四章》
三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。
企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也,日余食赘行,物或恶之,故有道者不处。
知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志,不失其所者久,死而不亡者寿。
其安易持,其未兆易谋,其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末:九层之台,起于累土:千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败,无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。
第二部分
知识点梳理
选择性必修上