Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2023-2024学年高三上学期12月月考技术试题

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2023-12-14
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绝密★考试结束前 Z20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2024届高三第二次联考 技术试题卷 信息技术命题:玉环中学林仁蚊、项宇 信息技术磨稿:武义一中陶俊义乌中学许亮长兴中学蒋玲丽 校稿:刘洪杰、徐江 通用技术命题:慈溪中学何姗、陈金宏 通用技术磨稿:武义一中郑胜华余姚中学张旭东路桥中学金霞 校稿:陈颖、戴月凤 考生须知: 1.本卷满分100分,考试时间90分钟。 2。答题前,在试卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效:考试结束后,只需上交答题卷。 第一部分:信息技术(共50分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列关于数据、信息和知识的说法,不正确的是 A.单纯的数据是没有意义的 B.信息在传递和共享的过程中会发生损耗 C.信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义 D.知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和 阅读下列材料,回答第2至3题。 校园一卡通系统可应用于校园各种信息化应用中:作为身份识别的手段,它可以用于考勤、门禁、 查询成绩、借阅图书等功能:作为电子交易的手段,持卡人可以使用卡片进行校园内的小颜消费, 缴纳住宿费以及其他各种为学生和教师服务的项目;同时,校园一卡通系统的建设为实现师生员工 的基本信息查询(如课程成绩入、消费统计分析查询等,提供了一个统一、简便、快捷的平台, 2.下列关于该信息系统的说法,正确的是 A.用户只包括学生和教师 B.使用该信息系统不会加剧数字鸿沟 C.具有数据收集、传输和查询等功能 D,由硬件、软件、通信网络和用户四部分组成 3.下列关于信息系统安全的说法,正确的是 A.学生的一卡通身份信息无需授权,可以随意传播 B.只要启用了防火墙,该信息系统就不会被黑客入侵 C.对系统中的消费数据进行加密,可以保证其完整性 D.定时备份师生员工的数据,可以提高系统的安全性 4.下列关于人工智能的说法,不正确的是 A.人工智能是一门多学科广泛交叉的前沿科学 B.符号主义人工智能包含知识库和推理引繁两个部分 C.人工智能已经替代了很多人的工作岗位,因此应该限制发展人工智能 D。深度学习在自然语言处理、语音识别和视频运动提取等领域表现出良好的性能 20名校联盟(浙江省名校新高考研究联盟)2024届高三第二次联考技术试题卷第1页共12页 5.下列关于网络系统的说法,正确的是 A.分布处理功能是网络系统最基本的功能 B.家庭局域网搭建完成以后,无须进行连通性测试 C.网际协议(IP)负责将信息从一个地方传送到另一个地方 D.统一资源定位器(UL)由两部分组成,包括网络协议和文件名 6.下列关于计算机硬件和软件的说法,不正确的是 A.常见的辅助存储器有硬盘和闪存盘,其中闪存盘简称U盘 B.目前常用的计算机操作系统有Windows.、Mac OS、Linux等 C.在关闭电源后,随机存取存储器(RAM)中的信息仍然会保留 D.计算机硬件主要由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成 7.对某幅图像进行数字化,该图像的颜色总数为100种,则颜色位深度最少是 A.100 B.10 C.8 D.7 8.某二叉树的中序遍历结果为DBEAFGC,后序遍历结果为DEBGFCA,则前序遍历结果为 A.ABDECFG B.ABCDEFG C.ABEDFCG D.ABDECGF 9.设双向链表的某中间节点p由一个一维数组表示,其中k[p][1]和k[p][2]分别是该节点的前驱 及后继。现要求从该链表中删除结点P,则下面语句序列中正确的是 A.k[p][1][2]=k[p][2]:k[p][2]1]=k[p][1] B.kk[p][1]][2]=k[p][2]:k[k[p][2][1]=k[p][1] c.k[p][2][2]=k[p][1]:k[p][1][1]=k[p][2] D.k[k[p][2]][2]=k[p][1]:k[k[p][1][1]=k[p][2] 10.定义如下函数: def tran(x,y): if x 0: return tran(x//y,y)+str(x%y) else: return "0" 执行语句k=tran(14,2)后,k的值为 A."1010" B."1110" C."01010" D."01110 11.有如下Python程序段: st=["h”,"a”,"p”,"*,"p","Y门 que=[0]*20:key=2 head,tail =0,0 for i in range(len(st)): if"a"(=st[i]="z”: que[tail]chr((ord(st[i])-ord

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