2024届高三一轮复习生物：6定基因在染色体上与伴性遗传课件

22、23年分别以遗传系谱图、精子基因组成进行情境创设，均借助PCR、电泳考查遗传规律的实质及其应用（基因位置判断），22年探究一对等位基因的显隐性及位置，23年则升级为探究四对等位基因的位置及互换重组 高考题链接 2023.T7.山东 某种XY型性别决定的二倍体动物，其控制毛色的等位基因G、g只位于X染色体上，仅G表达时为黑色，仅g表达时为灰色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自父本时才表达，来自母本时不表达。某雄性与杂合子雌性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F1。亲本与F1组成的群体中，黑色个体所占比例不可能是（ ） A. 2/3 B. 1/2 C. 1/3 D. 0 此题考查伴性遗传知识，能力方面考查理解能力和获取信息能力的考查。 2023.T18.山东 18. 某二倍体动物的性染色体仅有X染色体，其性别有3种，由X染色体条数及常染色体基因T、TR、TD决定。只要含有TD基因就表现为雌性，只要基因型为TRTR就表现为雄性。TT和TTR个体中，仅有1条X染色体的为雄性，有2条X染色体的既不称为雄性也不称为雌性，而称为雌雄同体。已知无X染色体的胚胎致死，雌雄同体可异体受精也可自体受精。不考虑突变，下列推断正确的是（ ） A. 3种性别均有的群体自由交配，F1的基因型最多有6种可能 B. 两个基因型相同的个体杂交，F1中一定没有雌性个体 C. 多个基因型为TDTR、TRTR个体自由交配，F1中雌性与雄性占比相等 D. 雌雄同体的杂合子自体受精获得F1，F1自体受精获得到的F2中雄性占比为1/6 此题考查伴性遗传知识，能力方面考查理解能力和获取信息能力的考查，信息更加复杂。 2023.T23山东：23. 单个精子的DNA提取技术可解决人类遗传学研究中因家系规模小而难以收集足够数据的问题。为研究4对等位基因在染色体上的相对位置关系，以某志愿者的若干精子为材料，用以上4对等位基因的引物，以单个精子的DNA为模板进行PCR后，检测产物中的相关基因，检测结果如表所示。已知表中该志愿者12个精子的基因组成种类和比例与该志愿者理论上产生的配子的基因组成种类和比例相同；本研究中不存在致死现象，所有个体的染色体均正常，各种配子活力相同。 （1）表中等位基因A、a和B、b的遗传_______（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，依据是_____。据表分析，________（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色体同源区段上。 （2）已知人类个体中，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换而形成的重组型配子的比例小于非重组型配子的比例。某遗传病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1个显性基因就不患该病。该志愿者与某女性婚配，预期生一个正常孩子的概率为17/18，据此画出该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系图：_________。（注：用“”形式表示，其中横线表示染色体，圆点表示基因在染色体上的位置）。 （3）本研究中，另有一个精子的检测结果是：基因A、a，B、b和D、d都能检测到。已知在该精子形成过程中，未发生非姐妹染色单体互换和染色体结构变异。从配子形成过程分析，导致该精子中同时含有上述6个基因的原因是__________。 （4）据表推断，该志愿者的基因e位于__________染色体上。现有男、女志愿者的精子和卵细胞各一个可供选用，请用本研究的实验方法及基因E和e的引物，设计实验探究你的推断。 ①应选用的配子为：___________；②实验过程：略；③预期结果及结论：_______。 本题提供PCR技术测定精子中基因类型这一全新信息情景，考查考生对自由组合定律、伴性遗传、减数分裂的理解。考查考生科学探究、科学思维和社会责任核心素养。能力方面，涉及理解能力、实验探究能力和解决问题能力。四翼要求体现综合性、应用性和创新性。 遗传科学史 1.遗传因子的发现 P2:19世纪下半叶，融合遗传盛行 1856-1864孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验， P12:1866年将研究整理成论文，提出了孟德尔遗传规律 30年后，1900年，孟德尔遗传理论被重新发现 2.遗传因子在哪里？--寻找物质实体 P18：细胞学的研究取得进展 魏斯曼从理论上预测减数分裂和受精作用过程 科学家显微镜观察证实减数分裂和受精作用 P23:1903年，萨顿观察蝗虫精子和卵细胞的形成过程，发现孟德尔假说的遗传因子与减数分裂中同源染色体的分离相似，提出萨顿假说： P13：1909年，约翰逊将遗传因子命名为基因，提出表型和基因型、等位基因 P30：摩尔根果蝇杂交实验，证实了基因在染色体上 P5 减数分裂和受精作用是基因在染色体上的细胞学基础， 萨顿根据