第9课 发展社会主义民主政治 课件-2023-2024学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
2023-12-14
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普通
内容正文:
发展社会主义民主政治
第9课
民主是什么?
民主价值:大多数人当家作主; (人民当家作主)
民主的实现:民主形式和民主制度的建立
人民代表大会制度
总统共和制
君主立宪制
议会制民主共和制
民主制度由什么来决定?
全过程人民民主
(人民当家作主)
全
主体要全
参与内容要全
覆盖范围要全
民主流程要全
过程(性)
民主选举、决策、监督、协商、管理(五大渠道)
我国的社会主义民主是全过程人民民主。
1.全过程人民民主的特点和优势?
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一,是全链条、全方位、全覆盖的民主,是最广泛、最真实、最管用的民主。(四个统一+三个全+三个最)
全过程人民民主具有完整的制度程序和参与实践。在我国,国家各项制度都是围绕人民当家作主构建的,国家治理体系都是围绕实现人民当家作主运转的,这些制度程序,形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,构建了多样、畅通、有序的民主渠道(民主选举、协商、决策、管理、监督)。
张业遂表示,中国发展全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,中国实行人民代表大会制度的政体,实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度等基本政治制度,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,形成了全面、广泛、有机衔接的人民当家作主的制度体系。
张业遂表示,以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系,包括《选举法》《代表法》《全国人大组织法》《立法法》《监督法》等一系列法律制度安排,为发展全过程人民民主提供了坚实的法律保障。
课堂探究: 协调好少数和多数的关系
双周协商:全国政协召开的双周协商座谈会,简称双周协商,就是座谈会每两周举行一次,每次20人左右,选择不同的具体问题,邀请各界别的委员,特别是党外人士座谈交流。“双周会”这样一种特有的民主政治协商形式,将为改善民生,产业转型等方方面面的工作,为实现中华民族伟大复兴提供更多有价值的决策参考。
双周协商有什么好处?体现了我国民主的哪一种形式?
社会主义民主形式
选举民主:人民通过选举、投票行使权利
(少数服从多数)
协商民主:人民内部各方面在决策之前进行充分协商,尽可能取得一致意见。
(充分听取各方面、各群体、各层级意见并充分协商,尽可能一致)
有事好商量,众人的事情
由众人商量
是人民民主的真谛
2.协商民主的含义和地位?
含义:协商民主,就是在中国共产党领导下,人民内部各方面围绕重大问题和涉及群众切身利益的实际问题,在决策之前和决策实施之中开展广泛协商,努力形成共识。
地位:协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。
5月25日,美国明尼苏达州一名黑人男子遭遇暴力执法,被警察跪压7分钟后死亡。该男子生前曾哀求“我没法呼吸”,却被无视。悲剧引发美国舆论强烈抗议,4名涉事警察已被开除,但民众的怒火并未平息。
民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是用来解决问题的。在西方所谓的民主国家里,人民往往只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期,只有竞选时聆听天花乱坠的口号、竞选后就毫无发言权,只有拉票是受宠、选举后就被冷落,这样的民主不是真正的民主。
3.全过程人民民主的重要意义?
全过程人民民主,是中国共产党团结带领人民追求民主、发展民主、实现民主的伟大创造,是党不断推进中国民主理论创新、制度创新、实践创新的经验结晶,是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。
4.如何发展全过程人民民主?
发展全过程人民民主,必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
党的十八届四中全会提出完善社会主义市场经济法律制度,编纂民法典。这一重大立法任务是以习近平间志为核心的党中央作出的重大法治建设部署。
全国人大常委会法制工作委员会启动民法典编幕工作。
十二届全国人大五次会议审议通过民法总则。
全国人大常委会审议了由民法总则与经过常委会审议和修改完善的民法典各分编草案合并形成的民法典草案,并决定将民法典草案提请十三届全国人大三次会议审议。
十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,这部法律自2021年1月1日起施行。
2014年10月
2015年3月
2017年3月
2019年12月
2020年5月
民法典草案编纂过程中,先后10次通过中国人大网公开征求意见,累计收到42.5万人提出的102万条意见和建议。2020年全国两会期间,根据各方面意见,又做了100余 处修改,其中实质性修改40余处。
●民法典的制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国有机统-的?
课堂小结
全过程人民民主
1.特点和优势
2.重要实现形式
3.意义
4.怎
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