18.4《焦耳定律》同步练2023-2024学年人教版物理九年级上学期

人教版2023-2024学年（上）九年级18.4《焦耳定律》同步练 1．以下物理量的单位中，属于电流的单位是（　　） A．牛顿 B．瓦特 C．焦耳 D．安培 2．将规格都是“；”的一台电风扇、一台电视机和一只电烙铁分别接入家庭电路中，正常工作相同时间，以下说法正确的是（　　） A．三个用电器均将电能全部转化为内能 B．电烙铁消耗电能最快 C．三个用电器消耗的电能一样多 D．三个用电器产生的热量相等 3．有两条电阻丝，它们的电阻之比是2∶1，把它们串联接入电压为U的电路中，则在相等的时间里，它们放出的热量之比是（　　） A．1∶2 B．2∶1 C．1∶4 D．4∶1 4．甲、乙两电热器的电阻之比为4∶3，通过的电流之比为1∶2，通电时间之比为3∶2，则产生热量之比为（    ） A．2∶1 B．2∶9 C．9∶2 D．1∶2 5．（不定项）小华利用如图所示的实验装置来探究“影响通电导体产生热量多少的因素”，下列说法正确的是（　　） A．甲图是控制电流、通电时间相同，探究电热与电阻的关系 B．乙图是控制电压、通电时间一定，探究电热与电流的关系 C．甲图中闭合开关后，左侧管中液面上升快 D．乙图中闭合开关后，左侧管中液面上升快 6．如图是电热饮水机电路原理图，已知R1=100Ω，R2=20Ω，当开关S1、S2闭合时，饮水机处于 状态（填“保温”或“加热”），此时的功率是 W。 7．有一台电风扇的铭牌上标有“220V，110W”的字样，电风扇的电机内部线圈的电阻约为2Ω，这台电风扇正常工作10min消耗的电能为 J，电动机内部线圈产生的热量为 J。 8．额定电压为220V的家用电暖器正常工作时，通过内部电热丝的电流为4A，则电热丝正常工作时的电阻为 ，工作10min产生的热量为 J。 9．一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，通过线圈的电流为10A。这台电动机正常工作时，10s消耗的电能为 J，产生的热量为 J，该电动机的效率为 。 10．如图所示是电吹风的简化电路，A是吹风机（电动机），B是电热丝。当闭合S1和S2时， 工作（选填“A”、“B”或“A和B”），吹出的是 （选填“热”或“冷”）风。 11．如图所示的电路中，R1的阻值为15Ω，闭合开关S，电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V，则 R2的阻值为 Ω，通过R1的电流为 A，通电1min 电阻R1产生的热量是 J。 12．把标有“6V 3W”和“6V 6W”的两个灯泡串联在电路中，在安全使用的情况下，让其中一个灯泡正常发光，则电源电压为 V，此时电路在1min内消耗电能为 J。（不计温度对灯丝阻值的影响） 13．如图所示是某电蒸锅的内部简化电路图，R1=484Ω、R2=44Ω。当S1、S2均闭合时，电蒸锅处于 档（选填“加热”或“保温”），通过R1、R2的电流之比 = ，使用保温档5min电蒸锅产生的热量是 J。 14．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。 （1）利用甲装置可探究电流产生的热量与 的关系； （2）乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流 （选填“等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成 （选填“更大的”或“更小的”）； （3）通过观察乙装置可知，在电阻和通电时间相同时，电流越 ，导体产生的热量越多。该装置 （选填“能”或“不能”）解释”电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”。 15．甲、乙两图为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置图，两个相同的透明容器中封闭着等量的空气。    （1）甲、乙实验中，通过观察 来反映电阻产生热量的多少。 （2）探究“电流通过导体时产生的热量与电流的关系”时，应选择 （选填“甲”或“乙”）图装置进行实验。通过观察实验现象，可以得到的实验结论是：当电阻和通电时间相同时，电流越 （选填“大”或“小”）电流通过导体时产生的热量越多。 （3）连接好电路后闭合开关，通电一段时间后图乙的容器中左、右两个电阻产生热量的比值Q左∶Q右= 。 （4）完成上述实验后，小明同学又设计了如图丙所示实验装置，探究“比较不同物