四川省南充市嘉陵第一中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题

南充市嘉陵一中高 2023 级高一上期 12 月月考 历史试题 考试时间：75 分钟，满分 100 分 一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分，每题只有一项符合题目要求。） 1、西周初年，统治者对古帝王之后以及夏商王朝宗室后裔的褒封，本质上是原为“西土之 人”的周族入主中原后，对三皇五帝以来的古史体系及其文化传统的历史认同与文化认同， 强调新兴西周王朝是一脉相袭，直接承继三皇、五帝、夏和商王朝。西周统治者此举意在 ( ) A. 推动区域文化的交流认同 B. 彰显天下共主的合法地位 C. 缓解商代移民的不满情绪 D. 增强各族的家国一体观念 2．春秋战国时期民本思想的主要内涵有：在人与自然关系方面，突出人的地位；在社会关 系方面，强调民的作用。下列观点中，对应两者的是 A．“齐物”；“逍遥” B．“天行有常”；“仁政” C．“法古无过，循礼无邪”；“非攻” D．“制天命而用之”；“民为贵，社稷次之，君为轻” 3、下图分别为战国时期秦国的杜虎符和秦朝的阳陵虎符，这两件文物（ ） 杜虎符铭文：兵甲之符，右才（在）君，左才（在）杜。 阳陵虎符铭文：甲兵之符，右在皇 凡兴士披甲用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔 帝，左在阳陵。 燧（点燃烽火）之事，虽毋会符行殴（也）。 A．表明了调兵方式的严重弊端 B．说明地方将领无任何用兵权 C．反映了政治制度的延续发展 D．凸显了秦朝太尉的军事权力 4、下图为不同时期的部分货币，据图可知，其形制变化的共同原因是 第 1 页 共 6 页 A．铸铁技术的进步 B．商品交易的需要 C．审美观念的不同 D．国家统一的推动 5、下表为秦汉时期统治者采取的部分措施，这些举措说明了秦汉时期（ ） 时间 内容 出处 秦始皇二十六年 徙天下富豪于咸阳十二万户 《史记·秦始皇本纪》 徙齐楚大族昭氏、屈氏景氏、怀氏、田氏五姓 高祖九年 《汉书·高祖记》 关中 徙郡国豪杰及訾三百万以上于茂陵（约 5000 武帝元朔二年 《汉书·武帝记》 户） 成帝鸿嘉二年 徙郡国吏民豪杰五百万以上五千户于昌陵 《汉书·成帝记》 A．迁徙大族主要意在聚集财富 B．对豪门大族推行怀柔的政策 C．经济重心已转移至关中地区 D．君主专制中央集权体制加强 6、 东晋时期，司马皇族与世家大族(如琅琊王氏)建立起“王与马，共天下”的政治关系， “共”天下是这一时期的主流， “争”天下只是个别的特殊现象，且为整个门阀集团所 不容。强大的门阀势力，成为支撑这个政权的重要柱石。这表明当时门阀政治( ) A. 阻碍了社会阶层的流动 B. 激化了士族之间的矛盾 C. 推动了社会的长治久安 D. 客观上维护了统治秩序 7、下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠 制作的。这可用于佐证（ ） A．大月氏成为丝绸之路的中心 B．丝绸之路促进中西文化交流 C．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来 第 2 页 共 6 页 8、下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身 ①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议 ③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 9、在唐代，中原政权向一些周边政权赐书，唐太宗曾赐《吉凶礼要》等给新罗，唐玄宗曾 赐《毛诗》《札记》《左传》等给吐蕃。新罗、吐蕃与唐朝往来频繁，多次派遣贵族子弟到 长安求学。这（ ） A．实现了中央对边疆的有效管辖 B．维护了宗藩关系长期稳定 C．体现了羁縻政策取得明显成效 D．反映了儒家文化的吸引力 10、宋太祖鉴于五代枢密院权力过大的教训，将枢密院直接统兵权划给三衙，枢密院掌兵 籍、虎符，有发兵之权，而不统兵。三衙有统兵之权，而不能发兵。兵部仍作为中央军事 机构留存，但权力有所削弱。这表明，宋代（ ） A．官员任免随意性强 B．建立严密规范的监察体系 C．武将政治地位低下 D．防范君权面临的潜在危险 11、两宋时期质朴洁净之风逐渐盛行。士人多着宽薄的衣衫，颜色也多为清白淡黄；服饰 图案造型也多以写实为主，没有过多的渲染或夸张，其结构更是十分严谨。这一现象（ ） A. 深受理学思想的影响 B. 折射出当时纺织技术十分高超 C. 源于商品经济的发展 D. 表明当时社会风尚发生了变革 12、“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”，为管 理辽阔的疆域，元朝对地方行政制度进行了革新。该制度( ) ①巩固了多民族国家的统一 ②对后世影响深远 ③实行“犬牙交错”的划分原则 ④加强了对吐蕃地区的管理 第 3 页 共 6 页 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 13、古代中