10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

如何发掘生命的力量，增强生命的韧性？ ①我们需要发现、发掘自己的生命力量。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力 ②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强意志。 ④发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 ③掌握增强生命韧性的方法。 温故知新 视频：人的一生真的很短 分享交流：人的一生真的很短，你觉得应当怎样度过才活得有意义？ 10.1感受生命的意义 部编版|道德与法治|七上 3 1、政治认同：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感。 2、道德修养：知道生命的意义需要自己发现和创造。 3、法治观念：懂得什么样的人生是有意义的。 4、健全人格：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。 5、责任意识：以实际行动发现和创造生命的意义。 5位老人，平均年龄81岁。1人重听，1人得了癌症，3人患心脏病，每一个都有退化性关节炎。6个月的准备。环岛13天，1139千米。从北到南，从黑夜到白天。只为了一个简单的理由：人，为什么要活着？梦！ 你为了什么活着？ 探索生命的意义是必要的。 对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 你更喜欢哪种人生？这样的一生值得吗？为什么？ “雨衣妹妹”是一位“川妹子”，从事餐饮行业。2020年2月初，她看到武汉许多医护人员吃不上热饭，就号召自己所在盒饭公司全国所有门店免费为抗疫医护人员提供盒饭。但最重要的武汉门店却因疫情无法正常运转，于是她带领团队作为志愿者加入武汉，他们每天免费为武汉医护人员送400—600份盒饭。刚开始送餐时，由于没有防护服，她就穿着雨衣，开着自己的车到各家医院送餐，被医护人员亲切地称为“雨衣妹妹”。 后来，全国各地的人们，送来了肉、蔬菜、防护服等物资，希望通过她，送到一线医护工作人员的手中，她逐渐称为一个爱心的中转站，小小“雨衣”们逐渐汇聚为一把“大伞”。“雨衣妹妹”说，自己要坚持到疫情结束，直到不需要为止。 “雨衣妹妹”的生命意义是什么？ 对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 饱尝饥饿滋味的袁隆平决心要将自己的一生都献给祖国的农业研究，解决粮食短缺问题，不让老百姓挨饿。 袁隆平接连攻破水稻超高产育种难题，超级稻亩产五期目标已全部完成，一次次刷新着世界纪录。他的中国杂交水稻技术帮助了世界上很多人战胜了饥饿，为世界粮食安全作出巨大贡献。杂交水稻已经推广种植和引进试种到二十多个国家和地区。袁隆平还探索种植的“海水稻”、在沙漠地区种植水稻。这将大大提升全球粮食产量、保障粮食安全、改善生态环境。 “我讲我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。” 对国家、民族和人类命运：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 袁隆平的生命意义是什么？ 1、怎样的一生是值得的？ （1）对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3）对国家、民族和人类命运：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 3.如何认识我的生命的意义？ 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 向钟南山院士学习，成为像他一样对社会有用的人 新知探究 ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 新知探究 【提示】(1)回报社会、得到奖章、获得荣誉和实现人生价值。 (2)通过参加这样的活动，我可以锻炼自己的社会实践能力、与人沟通和协作的能力，为社会贡献自己微薄的力量，让自己的人生更加丰富多彩。 新知探究 ③生命的意义需要自己发现和创造。 我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。 新知探究 13 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3.如何认识生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 整体感知 课堂小结 生命的意义需要自己发现和创造，你想过怎样的生活？怎样创造你想要的生活？这些都掌握在同学们自己手中。希望同学们能珍惜生命中的每一天，让每一天都充实，每一天都精彩，绽放属于自己的生命之花！ 课堂小结 10.1感受生命的