2024年中考化学二轮复习---物质的检验、鉴别与除杂课件

物质的检验、鉴别与除杂 中考全程突破·化学 1 　　近年安徽中考对物质的检验、鉴别与除杂的知识点均有所考查，且与其他知识点相结合进行命题，知识点覆盖面广，涉及内容较多。 考查的主要内容有： 1.物质的鉴别，如软水和硬水的鉴别、氧气和二氧化碳的鉴别、黑色粉末（炭粉、铁粉、氧化铜、四氧化三铁）的鉴别、氢氧化镁和碳酸氢钠的鉴别等。 2.物质的检验，如黄色固体氮化镁的检验（氮化镁可与水剧烈反应生成氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝）、氨气的检验、氢气的检验、一氧化碳和二氧化碳的检验、硫酸铜和氯化钙的检验、溶液酸碱性的检验等。 3.物质的除杂，如除去一氧化碳中的水蒸气、氯化钠溶液中碳酸钠的除去等。 此部分内容的考查方式以填空题和实验题为主，但选择题中也会有所涉及，难度不大。预计2024年此部分知识仍会融合到其他试题中进行综合考查。在复习时，应注意熟练掌握物质的性质、不同物质之间性质的差异、常见物质的检验和鉴别方法以及物质除杂的原则等。 中考全程突破·化学 一、物质的检验和鉴别 一般利用物质的颜色、状态、气味、溶解性等物理性质的不同进行检验和鉴别或利用物质之间发生化学反应时产生的现象，如生成沉淀、放出气体、颜色改变等对物质进行检验和鉴别。 中考全程突破·化学 气体 检验方法 实验现象 氧气（O2） 将带火星的木条伸入集气瓶中 ① 　木条复燃　⁠ 二氧化碳（CO2） 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水 ② 　变浑浊　⁠ 氢气（H2） 点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水 产生③ 　蓝　⁠色火焰，烧杯内壁有④ 　水珠　⁠生成，倒入澄清石灰水后，澄清石灰水⑤ 　不变浑浊　⁠ 木条复燃　 变浑浊　 蓝　 水珠　 不变浑浊　 1.物质的检验 （1）常见气体的检验 中考全程突破·化学 气体 检验方法 实验现象 一氧化碳（CO） 将气体通过灼热的氧化铜，然后再把生成的气体通入澄清石灰水中 黑色固体变成⑥ 　红　⁠色，澄清石灰水⑦ 　变浑浊　⁠ 水蒸气（H2O） 通过无水硫酸铜固体 白色固体变成⑧ 　蓝　⁠色固体 氨气（NH3） 将湿润的红色石蕊试纸伸入集气瓶中 湿润的红色石蕊试纸⑨ 　变蓝⁠ 甲烷（CH4） 点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒转过来，向烧杯内倒入少量澄清石灰水 产生蓝色火焰，烧杯内壁有水珠生成，倒入澄清石灰水后，澄清石灰水⑩ 　变浑浊　⁠ 红　 变浑浊　 蓝　 变 蓝　 变浑浊　 中考全程突破·化学 　　（2）常见酸、碱、盐的检验 进行酸的检验时，就是检验溶液中的H＋；进行碱的检验时，就是检验溶液中的OH－；盐溶液的检验即检验溶液中的特殊离子。 中考全程突破·化学 离子 检验方法 实验现象 H＋ 加入紫色石蕊溶液 溶液变成⑪ 　红　⁠色 用pH试纸测其pH pH⑫ 　＜　⁠7 加入较活泼金属，如Mg、Zn、Fe等 固体逐渐消失，有 ⑬ 　气泡　⁠产生 加入碳酸盐粉末，如Na2CO3、CaCO3等 固体逐渐消失，有 ⑭ 　气泡　⁠产生 红　 ＜　 气泡　 气泡　 中考全程突破·化学 离子 检验方法 实验现象 H＋ 加入金属氧化物粉末，如CuO（或Fe2O3） 固体逐渐消失，溶液变为⑮ 　蓝　⁠色（或⑯ 　黄　⁠色） 加入难溶性碱，如Cu（OH）2 固体逐渐消失，溶液变成⑰ 　蓝　⁠色 OH－ 加入酸碱指示剂，如无色酚酞溶液 溶液变为⑱ 　红　⁠色 用pH试纸测其pH pH⑲ 　＞　⁠7 加入可溶性铜盐，如CuSO4溶液 有⑳ 　蓝色絮状沉淀　⁠生成 蓝　 黄　 蓝　 红　 ＞　 蓝色絮状沉淀　 中考全程突破·化学 离子 检验方法 实验现象 C 加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水㉑ 　变浑浊　⁠ Cl－ 先加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸 有㉒ 　白色沉淀　⁠产生，且沉淀不溶解 S 先加入Ba（NO3）2溶液，再加入稀硝酸 有㉓ 　白色沉淀　⁠产生，且沉淀不溶解 N 加入强碱溶液（如NaOH溶液），加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 产生有刺激性气味的气体，试纸变为㉔ 　蓝　⁠色 变浑浊　 白色沉淀　 白色沉淀　 蓝　 中考全程突破·化学 　　2.物质的鉴别 鉴别原则 利用物质的不同性质，采用物理或化学方法使其产生不同的现象而区别开来；优先选择较简单方法，一般先考虑物理方法再考虑化学方法 鉴别方法 物理方法 观察颜色 （1）含Cu2＋的溶液显蓝色（如CuSO4溶液），含Fe2＋的溶液显浅绿色（如FeSO4溶液），含Fe3＋的溶液显黄色[如Fe2（SO4）3溶液] （2）Cu和Fe2O3是红色固体，KMnO4是暗紫色固体 （3）CuO、MnO2、铁粉、炭粉都是黑色固体等 中考全