4.18 东晋南朝时期江南地区的开发 课件 2023--2024学年统编版七年级上学期

情境导入 我国江南地区山美、水美、人更美。不仅如此，如今的江南是我国经济发展的重心，那么，历史上江南经济发展情况是怎样的呢？ 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 东晋南朝时期 江南地区的开发 第18课 部编版七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.了解东晋的兴亡、南朝更迭的历史发展脉络，了解对江南地区开发的史实。(时空观念) 2.知道东晋、南朝的统治对南方经济发展的影响，掌握江南地区得到开发的原因、表现。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3.认识和平环境对经济发展的重要作用，理解劳动人民对社会物质文明发展的重大贡献。(唯物史观、家国情怀) 学习目标 自读文本，基础自清 1. 阅读课本89—92页，完成学案73页问题2（东晋）、77页问题2。 2.用红笔在课本上圈划出重要内容。 3.核对答案，无误后利用三分钟时间进行知识点速记。 4.同桌之间提问背诵。 要求：1.坐姿端正，准备好双色笔，勾点圈画； 2.回答问题立正姿势，拿起书本，声音洪亮，用普通话； 3.同桌互查，注意秩序，不要说与学习无关的话。 自读文本，基础自清 学案73页问题2（东晋）： 317 王与马 420 学案77页问题2： 劳动力，先进的生产工具和技术 水稻 建康 经济重心 壹 东晋的兴亡 建立 时间： 人物： 都城： 政治 特点 北伐 情况 成就： 结果： 繁荣 发展 灭亡 317年 “王与马，共天下”： 政治上依靠王导，军事上依靠王敦 建康（今江苏南京） 司马睿（晋元帝） 420年 ①成功抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定。 ②社会经济发展，江南出现“荆扬晏安（安定），户口殷实（富裕）”的景象。 祖逖曾收复黄河以南的部分地区 最终未能恢复中原 壹·东晋的兴亡 贰 南朝的政治 贰·南朝的政治 1、南朝的更迭： 东晋灭亡后，在420年-589年（隋文帝派次子杨广灭陈）的170年里，中国南方政权相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝, 统称“南朝”。 朝代 建立者 时间 都城 称帝前曾任官职 南朝 宋 刘裕 420—479年 建康 平北将军 齐 萧道成 479—502年 建康 骠骑大将军 梁 萧衍 502—557年 建康 大司马、总领中外军事 陈 陈霸先 557—589年 建康 车骑将军、都督中外诸军事 南朝政权一览表 特点：①政权更迭频繁。②武将篡权。③偏安南方，定都建康。 贰·南朝的政治 （1）宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较安定。 （2）梁武帝时政治腐败，后发生大规模叛乱，建康失守，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。 （3）南陈最小，只有江陵以东、长江以南的狭小国土。 对比一下，南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？ 宋 齐 梁 陈 1、南朝的更迭： 西晋 东晋 宋 东魏 西魏 北齐 北周 南朝 北朝 北魏 齐 梁 陈 6世纪隋统一中国 东汉 十六国 前秦 分裂 分裂 分裂 三国两晋南北朝更替表 叁 江南的开发 叁·江南地区的开发 1、背景： 江南一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现。现在泛指长江中下游（长江以南），古人又称江东或江左。 叁·江南地区的开发 1、背景： 阅读材料，对比《史书》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？ 答：不同：①《史记》成书于西汉，江南尚未开发，地广人稀，生产力水平落后，商业不发展，人民生活不富足； ②《宋书》成书于南朝，此时江南地区得到开发，物产丰富，人口众多，粮食产量高，手工业发达。 汉朝: 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨（一种原始的耕种方式）……民无积聚而多贫。 ——《史记》 南朝宋: 江南之为国盛矣……地广物丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）则数郡忘饥。 ——《宋书》 农业 手工业 商业 ①开垦荒地，兴修水利 ②改进农业生产技术：犁耕；推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等；育秧移栽、麦稻兼作、双季稻 ③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市 阅读教材P91-92页的内容，补充下列表格 2、表现： 深层探究，合作讨论 要求：1.坐姿端正，准备好双色笔，勾点圈画； 2.回答问题立正姿势，拿起书本，声音洪亮，用普通话； 结合课本89—92页，完成学案78页探究活动： 通过以上探究，总结江南地区得以开发的原因 深层探究，合