第七单元_第02课时_认识长方形和正方形（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第2课时 认识长方形和正方形 小学数学·三年级（上）·RJ 2.掌握长方形和正方形的区别与联系。 1.认识长方形和正方形的特征，学习它们的组成要素的名称，知道它们的角都是直角。 3.通过情境图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学习兴趣。 学习目标 2 认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。 掌握长方形和正方形的区别与联系。 通过情境图和生活中的事物,感受生活中的四边形无处不在,激发学习兴趣。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 快速抢答：老师出示的图形是不是四边形？ 课前引入 动动手，给下面的四边形分类。 ② ① ④ ③ ⑥ ⑤ ① ⑥ 长方形 ⑤ 正方形 ② ③ 不规则 四边形 ④ 课前引入 探究长方形和正方形的特点 学习任务一 长方形 正方形 长 宽 边 观察图形，说说长方形和正方形有什么特点？ 2 探求新知 说说你发现的特点？ 长方形的对边相等。 正方形的4条边都相等。 长方形和正方形都有4个直角。 用纸折一折。 大家一起动手折一折，看和他们的结果是否一样？ 2 探求新知 长方形 左右两边完全重合 左、右 边相等 上下两边完全重合 上、下 边相等 折 沿中心线对折，你发现了什么？ 发现: 按这两种方法对折后，对边能重合，两组对边分别相等。 探求新知 7.5厘米 长方形 量 4.5厘米 7.5厘米 4.5厘米 通过测量，我发现长方形的对边相等。 探求新知 长方形 比 通过将三角板上的直角与长方形的4个角比较，我发现：长方形的4个角都是直角。 探求新知 上下两边完全重合 正方形 左右两边完全重合 对边 相等 折 相邻两边完全重合 邻边 相等 正方形4条 边都相等 探求新知 4.5厘米 正方形 量 4.5厘米 4.5厘米 4.5厘米 通过测量，我发现正方形的4条边都相等。 探求新知 正方形 比 通过将三角板上的直角与正方形的4个角比较，我发现：正方形的4个角都是直角。 探求新知 长方形和正方形的异同 名称 长方形 正方形 相同点 不同点 图形 长 宽 边 对边相等，一般较长的边叫长，较短的边叫宽。 4条边都相等，每条边的长叫边长。 都有4条直的边，4个角，每个角都是直角。 探求新知 正方形是特殊的长方形 你能看出长方形与正方形的关系吗？ 探求新知 长方形 正方形 四边形 长方形和正方形的关系。 探求新知 小亮是利用图编写出了7的乘法口诀。我们再来看看小明还有什么好方法吧。 17 探究长方形中与最大正方形的关系 学习任务二 下图是一个长方形。 6 厘米 10 厘米 4 6 4 4 6 你能从中切割出一个最大的正方形吗？ 以长方形的宽边为正方形最长的边，使正方形最大。 把剩余的小长方形还能再切割出最大的正方形吗 这时剩下的小长方形长和宽各是多少？ 2 探求新知 想一想，我们把长方形进行几次分割？ 两次 以长方形的宽边为正方形最长的边，使正方形最大。 10厘米 6厘米 6厘米 4厘米 长4厘米 每次切割都是以那个边为标准？ 分割后剩下的小长方形长和宽各是多少？ 宽2厘米 探求新知 观察，分割后的长方形中有几个正方形，几个长方形？ 有2个正方形，3个长方形。 10厘米 6厘米 6厘米 4厘米 长4厘米 宽2厘米 探求新知 说一说你是怎样数的？ 数正方形时，先从最大的一个数起。 10厘米 6厘米 ① ② 有2个正方形 数长方形时，先从最小的一个数起。 ① ② ③ 有3个长方形 探求新知 例：数一数，图中有几个四边形？ ① ② ③ ④ 先数小的四边形有4个; 下面的③和④两个四边形合起 方 来是一个大四边形; 上面的①和②两个四边形合起来也是一个大四边形; 4个小四边形合起来是一个更大的四边形。 因此，一共有7个四边形。 4 ① ② 2 ① 1 + + = 7 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 1 （1）长方形有( )条边，( )边相等有( )个角，都是( )角。 （2）正方形有( )条边都（ ），有( )个角，都是( )角。 （3）从一个长方形中分割出一个最大的正方形时，以（ ）边为标准，分割出的正方形最大。 4 对 4 直 4 相等 4 直 宽 填空。 达标练习 2 看一看，连一连。 正方形 长方形 达标练习 3 在下面的方格纸上按要求画图形。(每个小方格边长是1厘米) （1）画一个长8厘米,宽4厘米的长方形。 （2）画一个边长是6厘米的正方形。 8cm 4cm 6cm 达标练习 4 你能在下面的四边形中断一条线段，把它等 们变成两个不同的图形吗? (1)变成一个长方形和一个三角形。 达标练习 4 你能在下面的四边形中断一条线段，把它等 们变成两个不同的图形吗? (2)变成两个三角形。 (3)变成