第七单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 课件 四川省巴中中学中考历史第一轮复习：

第七单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 【阶段特征】 中国 (1)政治：统一多民族国家进一步巩固和发展；君主专制空前强化，封建社会由盛转衰 (2)经济：封建经济继续发展，重农抑商政策得到强化 (3)思想：八股取士和“文字狱”严重阻碍了思想、学术的发展和进步 (4)对外关系：由开放(郑和下西洋)逐渐走向封闭(闭关锁国政策)，中国人民开始了反侵略斗争(戚继光抗倭、郑成功收复台湾) (5)科学技术：传统科技进入总结阶段(《本草纲目》《天工开物》《农政全书》) 世界 世界开始连成一个整体(新航路开辟)；英、美、法等国陆续开展资产阶级革命，确立资本主义制度；工业革命兴起 考点1：明朝的统治(七下第14课P66－69) 2022版课标：通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端；通过了解明朝的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 明朝的建立 1368年，朱元璋[1]称帝，建立明朝[2]，定都应天府[3](今江苏南京)，他就是明太祖[4]。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治 朱元璋强化皇权 措施 中央 (1)废除丞相制度[5]和中书省[6]，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责(2)设立五军都督府[7]，将军队调动和武官任命的权力统归兵部[8](3)朱元璋设立锦衣卫[9]，明成祖成立东厂[10]，监视官民 地方 (1)将原来行中书省[11]的权力一分为三，设立“三司[12]”(布政使司、按察使司、都指挥使司)，分散行省的权力(2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 朱元璋强化皇权 特点 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责 作用 皇权高度集中，君主专制大为加强 科举考试的变化 八股取士 表现 严格规定考试的题目必须来自“四书[13]”“五经[14]”。考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注[15]》为标准。答卷由八个部分组成，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文[16]” 特点 内容空疏，形式呆板，脱离实际 影响 禁锢思想，使应试的人成为皇帝旨意的顺从者 经济的发展 (1)农业：引进了原产于美洲的玉米[1]、甘薯[2]、马铃薯、花生和向日葵等 (2)手工业：棉纺织业推向北方，苏州[3]是明代的丝织业中心，景德镇[4]是全国的制瓷中心 (3)商业：北京[5]和南京[6]是全国性的商贸城市，出现了有名的商帮[7]，如晋商[8]、徽商[9]等 考点2：明朝的对外关系(七下第15课P70－75) 2022版课标：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 郑和下 西洋 [宜宾2023· 17(1)；广 安2023· 13(1)] 目的 提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，用中国的货物去换取海外的奇珍 郑和 概况 1405—1433年，郑和[10]率船队7次下“西洋[11]”。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸[12]和红海沿岸[13] 地位 是世界航海史上的空前壮举(成都2019·5) 郑和下 西洋 [宜宾2023· 17(1)；广 安2023· 13(1)] 影响 (1)增进了中国与亚非国家[14]和地区的相互了解和友好往来 (2)开创了西太平洋[15]与印度洋[16]之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献 戚继光抗倭 概况 1561年，戚继光[17]率“戚家军[18]”在台州[19]九战九捷，平定了浙东地区的倭患[20]。此后，戚继光与其他抗倭将领先后消灭了福建、广东地区倭寇，使东南沿海的倭患基本解除(成都2021·11) 评价 戚继光领导的抗倭战争[21]是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄 葡萄牙攫取在澳门的居住权 从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动；1553年，葡萄牙[22]殖民者攫取了在我国广东澳门[23]的居住权 考点3：明朝的科技、建筑与文学(七下第16课P76－83) 2022版课标：通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响；通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明朝时期文学艺术的特色。 科技名著 《本草纲目[24]》 作者 明代杰出的医药学家李时珍[25][巴中2023·15(2)第一小问] 地位 总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位(宜宾2023·10) 《天工开物[26]》 概况 明代宋应星[27]著，对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术 地位 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书[28]”[巴中202