教学计划（知识清单）外研版（三起）英语四年级上册

英语 科 教 学 计 划 一、教 材 分 析 本册教材共分10个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。 一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言 功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型 （task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language Development and practice）, 侧重培养学生语言运用。学生经过三年级一年的 学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和三年级教材相比，本册教材 的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完成。第4课时主要是大作业 课或者习题课。 学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和 三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4课时完 成。第4课时主要是大作业课或者习题课。 　 2、 教 学 目 的 总 要 求 语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。 语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物。能跟随录音模仿说 英语。能用英语做简单的游戏。能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的 故事或对话。能看图识字。能拼读单词、背写部分单词。 3.情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游 戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学 请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。 3、 教 学 具 体 措 施 1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学 习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。　 2.要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性；根据学 生实际情况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进行体现。 3.经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况 4.根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学 习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。 5.深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教 学效率。 4、 教 学 进 度 表 周次 起 讫 时 间 教 学 内 容 课时 1 8.30-9.2 准备周 2 9.3-9.9 Module1 unit1 go straight on Module1 unit2 It’s at the station 2 3 9.10-9.16 Module2 unit1 She’s reading a book Module2 unit2 what are you doing 2 4 9.17-9.23 Module3 unit1 what are they doing 1 5 9.24-9.30 Module3 unit2what’s the elephant doing Module4 unit1 do you want some rice 2 6 10.1-10.7 国庆放假 7 10.8-10.14 Module4 unit1 do you want some rice Module4 unit2 how much is it 2 8 10.15-10.21 Module 5 unit1 can you run fast Module5 unit2 can sam play football 2 9 10.22-10.28 Module6 unit1 can I have some sweets? Module6 unit2 happy halloween 2 10 10.29-11.4 Module7 unit1 there is a horse in this photo 1 11 11.5-11.11 Module7 unit2 there are twelve boys on the bike 1 周次 起 讫 时 间 教 学 内 容 课时 12 11.12-11.18 Module8 unit1 we are going to visit Hainan 1 13 11.19-11.25 Module8 unit2 Sam is going to ride a horse 1 14 11.26-12.3 Module9 unit1 are you goi